小学美术教师考核复习资料(整理).doc

一、 填空题 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主）性学习方法进行（探索研究）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦）、（净）、（末）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（湘绣） 6、太阳光由赤 、（橙、黄、绿、青）、 蓝、紫等七色组成的。 7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（原色）。 8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（括概）使画面（简练）而富有（韵味） 。 9、紫色可由蓝色加（红色）色调合而成。 10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（齐白石） 11、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。 12、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型表现 、设计应用 欣赏评述 、综合探索四大学习领域。 13、新课程的总目标是按照知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观三个维度进行表述的。 14、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_国家 地方 学校三级课程管理政策、。 15、美术又称造型艺术 空间艺术 视觉艺术。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。 16、图案纹样按照组织形式可分为单独纹样和连续纹样。 17、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教教材，新教材观是用教材。 18、透视法又称远近法，常见的焦点透视有平行透视和平行透视两种。 19、美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。 20、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是_东晋_时代的_顾恺之，其代表作品有女史箴图 洛神赋图 21、张择端的名作清明上河图是一幅被誉为描绘北宋市民生活的风俗画 22、我国古代最著名的四大石窟是龙门云岗敦煌和麦积山。 23、中国古代园林可分为皇家园林 私家园林 自然风景园林三大类型。 24、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 （ 武梁祠 ）为代表。 25、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 （ 雅俗共赏 ） 的新画风。 26、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 （ 马君祥 ） 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（ 连环画 ） 的表现形式。 27、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 （ 拉斯科 ） 和西班牙的 （ 阿尔塔米拉 ） 28、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 （ 米隆 ） 。 29、巴黎圣母院是著名的 （ 哥特 ） 式建筑之一 30、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 （丢勒 ） 和 （ 霍尔拜因 ） 31、人类最早的造型艺术产生于（ 旧石器时代晚期 ） ，即距今三万到一万多年之间。 32．《开国大典》的作者是董希文 33．《荷花水鸟图》的作者是朱耷 34．《江山千里图》的作者是王希孟 35．《清明上河图》的作者是张择端 36．永乐宫位于山西 芮城 37．《法国人枪杀西班牙人》的作者是戈雅 38．《格尔尼卡》的作者是毕加索 38．《静物与金鱼》的作者是马蒂斯 39、中国山水画中的三远指高远、平远 、深远。 40．油画《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇 。 41．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师杰恩·五重（约恩·乌松） 设计的。 42．新课程标准根据美术学习活动方式划分为造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索商周奴隶云冈石窟 龙门石窟 乐山大佛敦煌莫高窟达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔 225、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。 226、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是　焦点透视法。 227、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。 228、意大利文艺复兴时期的三杰是指达?芬奇、米开朗基罗和拉斐尔 229美术教学计划包括学期教学进度计划、单元教学计划、课时计划。 230．教学方法是师生为实现教学目标和完成教学任务在共同活动中所采用的行为或操作体系。 231．美术教学原则有审美性原则、直观性原则、精讲善练原则、创造性原则（或眼脑手协调并用原则）、统一要求和因材施教等原则。 232．教案中包含了教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学程序、教学方法、教学手段等。 233．最早开设图画科的是１８６６年左宗堂创办的福州船政学堂，学生被称为图画生，学习船图和机械图。 234．以学科为基础的美术教育，简称DBAE，以严谨的美术课程来实现美术自身的