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《小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）》单元教学计划 单元学习目标 运动参与：积极参与攀爬活动的练习，并能将兴趣向课外延伸 运动技能：懂得一些攀爬的基本方法，能正确地爬越简单的障碍物，学会手脚并用地攀爬联合器械和绳（竹竿） 身体健康：通过多种形式的攀爬练习，促进上下肢力量、灵敏与协调素质的发展，并了解相关的安全常识 心理健康：在练习中充满信心，并能描述克服困难后的喜悦心情 社会适应：能与同伴相互保护与帮助，按顺序轮流练习 单元学习内容 （1）攀爬：多种攀爬的动作方法，爬越简单的障碍物、手脚并用攀爬联合器械和绳（竹竿） （2）游戏：攀爬综合练习的游戏 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈调整 1 （1）明白低姿爬行通过障碍锻炼的意义 （2）能做出手足并行的匍匐爬行及手脚依次爬越过障碍物的动作 （3）通过观察和自我体验对爬行练习感兴趣 （1）攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯 （2）游戏：爬行比快 （1）可先进行各种爬行动物的模仿练习 （2）先在垫上练习手脚的配合，然后设置障碍练习 （3）没有梯时，可以在场地上画成梯的形状进行练习 （4）注意场地的平整 2 （1）知道爬越一定高度障碍物的动作方法 （2）能做出双手撑扶，双脚依次爬越过障碍物的动作 （3）相互保护与帮助，建立良好的合作关系 （1）攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱） （2）游戏：过了障碍接力比赛 （1）教会学生保护与帮助的方法 （2）自由结伴，一人爬越、一人保护练习 （3）视学生掌握情况，逐渐加高跳箱的高度 （4）教学前要检查器械的安全性 3 （1）能掌握爬上爬下基本的动作方法 （2）能手脚并用爬上爬下障碍物 （3）练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神 （1）攀爬：爬上爬下多种障碍物、爬上爬下肋木或软梯 （2）游戏：比比谁爬得稳 （1）练习前要充分做好准备活动 （2）教会学生正确估计自己的力量，要量力而行 （3）练习场地要做好安全保护工作 4 （1）知道攀爬联合器械平梯时双手的握法 （2）学会双手握杠交替向前行进的动作 （3）发展上肢力量 （1）攀爬：攀爬联合器械的平梯 （2）游戏：看谁爬档多 （1）先练习双手握杠悬垂动作 （2）再练习爬1－2档 （3）学生自选2－3种联合器械进行练习 （4）要确保器械的牢固 5 （1）能了解手脚并用的爬竿方法 （2）能做出两手握竿、两腿夹撑竿的动作 （3）发展身体的灵敏、协调性 （1）攀爬：爬竿 （2）游戏：赶猪 （1）讲解、示范爬竿（或爬绳）的动作方法 （2）重点体验两腿夹撑和拉臂动作 （3）要做好必要的保护与帮助，提示学生有序地进行练习 6 （1）能记住手脚并用的爬竿方法 （2）能做出手脚并用爬竿的动作 （3）敢于自我表现，并在练习中充满乐趣 （1）攀爬：爬竿 （2）游戏：推小车 （1）复习两手握竿、两腿夹撑竿的动作　 （2）启发学生用两脚蹬夹竿的方式练习爬竿，同时提醒学生要慢慢滑下，以免受伤 （3）比一比：哪组掌握两种爬竿动作的同学多 7 （1）知道爬越多种形式联合器械的动作方法 （2）能做出爬越联合器械的多种方法 （3）能积极动脑，与同伴安全地练习 （1）攀爬：爬越多种形式联合器械 （2）游戏：谁是“小小蜘蛛侠” （1）多种形式联合器械的练习 （2）尝试攀爬多种形式联合器械的动作 （3）组织比赛：“小小蜘蛛侠” （4）要强调安全、有序 8 教师根据教学情况自行安排 单元学习评价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 二年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议 《小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）》单元第1学时 学习 目 （1）明白低姿爬行通过障碍锻炼的意义。 （2）能做出手足并行的匍匐爬行及手脚依次爬越过障碍物的动作。 （3）通过观察和自我体验对爬行练习感兴趣。 学习 内容 教学 重点 能做出手足并行的匍匐爬行 教学 难点 能做出手足并行的匍匐爬行 顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 2、。 3、广播操 组织： ? ? ××××× ××××× ××××× ××××× ? 四列横队。?1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 ? 3、。 ? 4、师生一同练习。 ?1、学生站四列横队。 ? 2、学生认真听讲，注意。 ? 3、听从指挥注意力集中。 ? 4、? ? 1遍 ? 1遍 ? 2组 ? ? ? ? ? ? 7分钟 ? ? ? ? ? ? 小 基 本 部 分 □□□□□□ ×××××× ? ???◎ ×××××× □□□□□□ 1、组织学生进行 各种动物爬行的 练习