小溪流的歌ppt.ppt

作者简介 严文井，1915年生，现代著名儿童文学作家，文艺评论家。曾创作很多儿童文学作品，如《蚯蚓和蜜蜂的故事》、《三只骄傲的小猫》、《小溪流的歌》等。他的童话具有崭新的社会内容，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。  童 话 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、联想，用拟人夸张等手法来塑造形象、反映生活。语言通俗易懂，情节往往离奇曲折，引人入胜。 新课研读 检查预习 （1）扫清字词障碍。 （2）找出小溪流逐步成长的四个阶段。 扫清字词障碍： 牢骚：烦闷不满的情绪。 ( ) 水磨 ：用水力带动的磨，多用来舂米磨面。( ) 沉淀 ：沉积到水底下。淀，沉积。( ) 阻碍 ：阻挡，使不能顺利地通过。( ) 恐吓 ：吓唬，威胁。( ) 积蓄 ：积存。( ) 眺望 ：这里的意思是往远处看。( ) 汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。( ) 泡沫 ：聚在一起的许多小泡。( ) 兴致勃勃 ：形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛 的样子。 无穷无尽：没有穷尽，这里形容数量极多。 sāo mò diàn ài hè xù tiào xiōngyǒng mò 小溪流逐步成长的四个阶段 小溪流 小河 大江 大海 小溪流逐步成长的四个阶段 小溪流：2—11自然段 小河：12—17自然段 大江：18—24自然段 大海：25—30自然段 成长阶段 特征 歌声特点 小溪流 小河 大江 海洋 成长阶段 特征 歌声特点 小溪流 快活 哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱 小河 大江 海洋 成长阶段 特征 歌声特点 小溪流 快活 哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱 小河 不知疲倦 大江 海洋 成长阶段 特征 歌声特点 溪流 快活 哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱 小河 不知疲倦 大江 十分强壮 低声吟唱、洪亮而低沉 海洋 成长阶段 特征 歌声特点 小溪流 快活 哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱 小河 不知疲倦 大江 十分强壮 低声吟唱用洪亮而低沉的声音唱 海洋 无边无际 强烈地向着四方欢唱 小溪流逐步成长有哪些劝阻者 小溪流： 小河： 大江： 大海： 小溪流逐步成长有哪些劝阻者 小溪流：枯树桩、枯黄的草 小河： 大江： 大海： 小溪流逐步成长有哪些劝阻者 小溪流：枯树桩、枯黄的草 小河： 乌鸦 大江： 大海： 小溪流逐步成长有哪些劝阻者 小溪流：枯树桩、枯黄的草 小河： 乌鸦 大江： 泥沙 大海： 小溪流逐步成长有哪些劝阻者 小溪流：枯树桩、枯黄的草 小河： 乌鸦 大江： 泥沙 大海： 沉船 表演再现角色分配：叙述者 小溪流（小溪流→ 小河→ 大江→ 大海）  枯树桩 枯黄的草 乌鸦 泥沙 沉船 劝阻者： 枯树桩枯黄的草：“忙什么呀，歇会儿吧！” 小溪流说： “为什么呀？我可不想停留！” 劝阻者： 乌鸦：“嘿，别高兴！前面没有好玩儿的。” 小河说： “为什么？我可不想停留！” 劝阻者： 泥沙：“歇口气吧！” 大江说： “不行！不能停 留！” 劝阻者： 沉船：“可以休息了吧，可以休息了吧？” 大海说： “休息？那可不成！” 问题探究 1.课文为什么以“小溪流的歌”为题，而不以“小河的歌”“大江的歌”或“大海的歌”为题？ 2.“小溪流的歌”是一首怎样的歌？ 问题探究 1.课文为什么以“小溪流的歌”为题，而不以“小河的歌”“大江的歌”或“大海的歌”为题？ 小河、大江、大海分别是小溪流成长中的各个阶段，小溪流是起点，小溪流的歌是整个水的生命之歌。他们都是乐观向上的、倔强、坚定、勇往直前，都为人类造福，都唱着同一首歌。所以，以“小溪流的歌”为题，更加准确。 问题探究 2.“小溪流的歌”是一首怎样的歌？ 作者通过四幅画面的描绘，将一个乐观向上、积极进取、有所作为的可爱的小溪流形象展现在我们面前。“永不休息，永不停止”是小溪流的歌，也是人类勇于开拓、奋发进取的歌。