川教版七年级下成吉思汗与忽必烈.ppt

第9课 成吉思汗与忽必烈 成吉思汗为什么能完成蒙古统一？ 部落混战,民族压迫,人民渴望和平安宁。 强大的骑兵。 坚强的意志,机敏果敢。 找一找 统一蒙古后，他做了什么？ 1、确立军政合一的政权体制 2、颁布法典 3、创制了蒙古文字 4、四处征伐 元朝对外交往 * 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 秦 西汉疆域 西晋疆域 东晋疆域 隋朝疆域 唐朝疆域 北宋 南宋 元 明 清 主题：大统一 大融合 学习板块一 一、成吉思汗与蒙古崛起 材料一： 星天旋转，诸国争战，…… 没有逃避的地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。 ——《蒙古秘史》 1、统一前的蒙古大草原 大统一 大融合 铁木真（1162年 ——1227年 ） 2、蒙古统一 1206年，铁木真被尊为成吉思汗。“拥有四海的首领 ” ，蒙古汗国形成。 大统一 大融合 想一想 大统一 大融合 蒙古为什么要统一？ 大统一 大融合 铁木真（1162年 ——1227年 ） 学习板块二 二、元的统一——大哉乾元 大统一 大融合 蒙古 1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都 元 1279 如果你是蒙古军事统帅，在统一全国战争中，你会怎样做军事部署？ 二、元的统一——大哉乾元 大统一 大融合 材料二：《易经》——大哉乾元，万物资始，乃统天。 说明他开始接受并吸收汉族文化。 使汉族易于臣服。 二、元的统一——大哉乾元 波兰境内 （匈牙利 北冰洋 4500万平方公里 西沙 朝鲜半岛 “汉、唐极盛之际有不及焉”！ 大统一 大融合 为巩固刚建立的统一大帝国，忽必烈会采取什么方式来巩固统一呢？是照蒙古旧俗来统治，还是学习汉族政治体制来统治呢？哪一种更好？为什么？ 议一议 材料三：北方奄有中夏，必行汉法，乃可长久……历年最多其他不能用汉法者，皆乱亡相继。……国家仍处溯漠……必如今日形势，非用汉法不宜也。 ——（元）许衡 想一想 1、元朝统治者改革的核心内容是什么？ 2、忽必烈为什么要仿效汉法改制？ 学习板块三 三、统一的巩固 大统一 大融合 找一找 学法小结一 国家采取措施巩固统治，一般会从哪些方面进行？ 政治 经济 文化 民族政策 外交政策等 找出忽必烈采取的措施？ 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 元政府在地方设澎湖巡检司， 管辖澎湖和琉球。 元朝在中央设宣政院 西藏成为元朝的正式行政区。 （一）元朝行省制度(政治) 大统一 大融合 察合台汗国 钦察汗国 伊利汗国 行省制度 中书省 大都 辽阳行省 甘 肃 行 省 岭 北 行 省 （北至北海） 宣政院辖地 云南行省 湖广行省 四川行省 陕西行省 河南江北行省 江浙行省 江西行省 万里石塘 琉球 从材料四到材料五看出元朝统治者对农业的态度发生了怎样的变化？元朝是如何推行农业措施的？ 大统一 大融合 3、推广棉花的种植。 （二）经济 材料四：蒙古人进入中原的初期，依据自己的生活习俗，认为中原地区人民的生产对他们没有什么帮助，应该把土地完全闲置起来，作为牧场。 材料五：（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。 1、禁止蒙古贵族圈占农田做牧场 2、治理黄河。 想一想 大都 通州 临清 东平 渤海 东 海 会通河 通惠河 （1）以上两图分别是什么时期的运河图？ 两幅图的路线有什么不同？ （2）右图新开了哪两条运河？那时除了有河运之外粮食还有什么运输方式？这种运粮方式从哪里出发到哪里？ 元朝 河运：杭州-大都 海运：刘家港-直沽 隋朝 （三）交通 学习板块四 四、元朝的强盛 材料六： 马可·波罗对大都商业的描绘： “世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料…… 这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。” 说一说：从马可波罗的话可以看出当时的大都是 什么景象？由此看出元朝是什么状况？ 元朝大都 “百物输入之众，有如川流之不息，仅丝一项，每日入城者计有千车”， “外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城无能与之比。” 到处是金银财宝，遍地是绸缎，非常富饶。 ----《马可波罗·行纪》 从外国视角看大都： 元朝民族交融 元末某诗道： 胡人有妇解音， 汉女亦解调胡琴。 民族融合的表现 汉人开发边疆 边疆各族内迁 契丹、女真等族汉化 回族的形成 大统一