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文言文的复习 ——巧借推断助理解 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。?? 会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。?? 时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。?? 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫?? (选自《聊斋志异?郭生》，有改动)注：①涴：弄脏。②狃：因袭。 几种常用的推断文言文词义的方法和技巧 1、利用语法结构推断 例如：“左右欲刃相如”，“刃”，处于谓语的位置，就应该活用为动词，解释为“杀”。 2、利用上下文语境推断 例如：“旦日不可不蚤自来谢项王“；”多谢后世人，戒之慎莫忘”，联系上下文来看，分别是”道歉，谢罪“、”告诫“之义。 3、利用整齐句式推断 例如：”南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡“， 四个词的的词性相同，词义相近，都有”夺取“”占领“之义。 4、利用有关词汇联想推断（或者课内知识） 例如：“腥骚并御，芳不得薄兮”，联想成语“日薄西山” ，不难推断“薄”是 “接近、迫近”的意思。 借助推断理解文言段落一 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年 二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，多 亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼 藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首， 心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨 起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。 推断理解文言段落二 会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污 本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其 所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰 ：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回 视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观 其异。比晓，又涂之。 接第二自然段 积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异 之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。 ”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前 名，入闱中副车。 第三，四段：利用所学，练习、巩固 时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。?? 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A、又积窗课二十余篇，待质名流 询问 B、素与郭善，登门造访 友好 C、王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味 D、乃录向之洒点烦多者试之 记载 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ）(3分) A、心恚愤而无如何 何前是而今非也 B 、会王生者，以故至山 以是益疑狐妄 C 、郭具言所苦 其所涂留，似有春秋 D、不自选择，但决