快乐小球教学设计.doc

六安市城北小学 体育课教学设计 ︽ 快 乐 小 球 ︾ 冯立宏 2013．10 快乐小球 一、指导 本课 二、教学目标 学习目标是认知目标：理解投掷的基本技术原理和的技术要素；2、技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，学会的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质；3、情感目标：通过投掷和跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质三、1、根据教材内容设计从以往的教学情况来练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以游戏贯穿全课，调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 2、根据年龄特点设计本课教学对象是，们有个性，有自己的主见，好动、好学，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。让他们进行友情分组和随机分组不同的教学形式。 3、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握投掷技术；发展学生身体素质。本课以球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。 4、根据运动负荷设计在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。 5、设计教学过程合作、探究与创新是本课重要的学练形式，贯穿于课的始终。设计让学生“合作学习，体验观察----探究学习----选择方案、创新学习----自评、互评”的学习流程。转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。 音乐寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动 、教材分析 1、重点：。 2、难点：动作协调，用力顺序正确。、教法与学法 1、教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、 2、学法：自主、合作、体验、探究、讨论、评价等方法。 一、投掷：二、跑：1、认知目标：理解投掷的基本技术原理和的技术要素。2、技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，学会的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、情感目标：通过投掷和跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。课的部分与时间教学内容 次 数 时 间 强 度 开始部分一、体育委员整队，报告人数师生问好，宣布课的内容和要求处理与安排见习生成四列横队集???????????????????? ?????????? ?????????? 要求：队列整齐，精神饱满，见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动要求：?????????? ——————— ?????????? 要求：注意安全 1 3—5 5—6 2 2 4 小 中 基本部一、投掷重点：投掷难点：动作协调，用力顺序正确（沿快跑）重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。难点：控制重心，克服离心力弯道跑，体左倒，右摆大，左摆小。两脚用力有不同，左外右内沿线跑。针对出现问题教师讲评将投中目标练习?????????? ?????????? 组织：分组散点练习 要求：结合问题， 互帮互学 组织： ?????????? ?????????? 要求：认真交流 组织： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：严格遵守游戏规则，按规定投掷 组织： 要求：沿弯道跑进，线外开火 组织：集合队形 要求：积极参与。 组织同上 要求：注意力集中，认真思考。 组织： 要求：身体向持球方倾斜。持球臂摆幅小。 组织： 要求：注意安全 组织：集合队形要求：相互鼓励 5—6 2—3 1—2 5—6 2—3 13 5 4 5 大 大 中 结束部分一、集合放松方法：随乐曲起，学生以等动作进行放松。二、本课小结三、收集器材四、师生道别教师边讲解边示范，学生 自我总结，评价 组织：圆圈队形 要求：轻松、快乐、听讲时认真场地器材场软网球40只呼啦圈4个录音机一台 平均心率：135—140 最高心率：150