总结植物细胞有丝分裂实验的失败分析及改进.docx

植物细胞有丝分裂实验的失败分析及改进方案植物细胞有丝分裂观察实验是高中生物学的重点和难点实验之一其中涉及的原理技术对其后的学习具有重要意义。然而根据目前教科书中观察植物细胞有丝分裂的方法来做实验由于材料的选择和处理中诸多不确定因素，往往出现效果不理想或者实验时间需要协调等问题，师生对此实验感受到比较棘手，不少师生对生物学实验只重视结果不重视结果分析，只满足于实验的成功而不愿意对失败原因进行阐述.一、实验存在的问题1、取材不易，培养较难镜查时找不到分裂相细胞与材料的选择和培养有关。腐烂的洋葱长出的根数量少或不长根，培养时间长了会发臭，若把部分腐烂的洋葱和健壮的洋葱一起培养，则会使健壮洋葱长霉腐烂；同一批购买的洋葱在相同的条件下培养，有的长根有的不长根，这与洋葱的休眠有关，长霉而没有腐烂的洋葱培养出的根尖少，易腐烂散发出的气味浓，把洋葱鳞片的基部切除，因只有变态叶缺少变态茎，所以不会长根。因此，在选择洋葱时，应选新鲜营养丰富、不长霉、不腐烂的健壮品，取材确为不易；培养时瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，并把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水，以防止根的腐烂，这样培养对于一线的教师来说确实是一件较为繁琐的事。2、取材时间的选定较难有丝分裂活动的高峰时间不一定恰好是实验时间。为了能找到有丝分裂各期的典型细胞，在多数教材中，实验材料的选取多在有丝分裂活动的高峰期进行，并把剪下的根尖立即投入盐酸、酒精中固定解离（解离液是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1的比例混合而成），但是选用不同的材料时，有丝分裂活动的高峰期不同。例如：大蒜在13-13.5时，洋葱在11时左右和15-16时，小麦在11-13时；并且可能因品种、室温等条件不同，在各地的具体时间有所差别。由于多数材料有丝分裂活动的高峰期并不在实验课时间，这就使实验过程中找到正处于有丝分裂时期的细胞的可能性大大降低，甚至根本找不到有丝分裂时期的细胞。3、取材部位把握不好准确切取根尖生长点部位，是实验成功的前提，一些学生制成的临时装片中往往看不到或看到很少的分裂相细胞，就是因为切取部位错误导致的，即没有选准根尖的生长点部分，有些学生以为根尖越长越好，尽捡长的，镜检时分不清哪端是根尖且因查找的范围广，很难找到分裂相细胞，有些学生剪取正常的2-3mm根尖，但染色时因染色剂颜色较深，很难从染液中挥取，造成染色时间过长。4、材料处理时间把握不好根尖解离时，时间要严格控制，解离时间不足，压片时细胞不易分散，细胞重叠看不清，效果不好；解离时间过长，细胞分离过度，无法取出根尖进行染色制片。染色时间要严格控制，染色不足无法分辨，染色过度也无法分辨。5、显微镜操作不当显微镜操作要按一定的程序进行，特别是对光程序、高倍镜观察程序，有的学生不按程序操作，结果既耽误了进间，又观察不到相应的结果，而且易损坏显微镜，常有学生压碎盖玻片，载玻片，弄脏镜头，找不到组织，细胞等，观察到的只是一些载玻片上脏物，目镜或物镜上不能移动的脏物，一团漆黑或一片空白。二、实验方法步骤的改进方案一1、材料选取：查阅资料以吊兰根尖为材料，对比目前常用的洋葱、大蒜，小麦，根尖等其他材料，发现它具有材料易得，取材时间要求不严，实验操作较易，实验效果较好等优点，更易观察到细脃有丝分裂各时期的分裂相。吊兰（chlorphytumcomosumjack）是百合科多年生草本植物，各地极常见的室内栽培观叶花卉，本实验用的是它的匍匐茎（也称走茎）上长出的具有气生根的新植株。该材料较易获得，因为吊兰主要通过无性繁殖方式繁殖（栽培一年即有大量气生根）。2、材料的处理（1）取材时间和取材长度，吊兰根尖一般上午8-10间处于分裂高峰，此时取材可看到极多的分裂相，甚至高倍镜下都可在一个视野中看到各种分裂相。但白天其他时间取材也都可以容易地看到各时期的分裂相，所以以简化实验操作和提高学生参与方面考虑，笔者认为几乎不必实验前进行固定，可以在实验时让学生直接取材。取材长度也没有太多限制，短到只要气生根尖有白色出现即可长至长到几厘米的“老根”根尖都可以看到分裂相。（2）解离和漂洗时间吊兰根尖细胞柔嫩，较容易解离，用20%盐酸只需5-10分钟即可，漂洗也十分方便，用镊子夹住气生根，在清水中来回涮几下（约半分钟，以加快除去盐酸）再浸泡1-2分即可进行对根尖染色。（3）染色和压片处理：染色可直接在载皮片上进行，先用刀片将根尖白色的分生区（约2mm）切下，用镊子压扁滴上1滴0.02%龙胆此染液，染色1-2分钟。染色过程中最好要用镊子尖斜着在根尖上压几下（约10秒），使之进一步分散开，从而染色更加均匀。染色结束时，用吸水纸从一侧小心地将染液吸干,滴加一滴清水在根尖上，盖上盖玻片，加几层吸水纸在上面，用拇指垂直用力压几下，使