成功需自信_.ppt

一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个 条件。 --------苏格拉底 活动一：不要小瞧自己，相信自己能行（详见教材P81页材料） 材料中女生成功的事实说明了什么 ？ 活动二：困难面前的华罗庚 议一议 困难面前的华罗庚是怎样做的？ 活动三：体会杨扬获胜后的喜悦 想一想：杨扬的成功除了自身所具备的实力外，还得益于什么？ 1.为什么要有自信？ ①自信是成功的基石。自信使人勇敢。 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 ③自信能使人发挥自己的潜能。 读一读：（详见教材P84页材料） 为什么大仲马能从一个穷困潦倒的青年成长为法国著名作家？ 活动五：成功与自信（详见教材P84页材料） ①找出自己2 — 3次成功的生活经历。 ??②这些成功对帮助自己树立自信又什么关系？ 活动六；读一读，想一想（详见教材P85页材料） ? ※ 王立的自信来自于哪里？ 春季运动会马上到了。这次王力主动找到班主任老师，要求参加长跑项目。老师欣然同意。结果，王力又顺利地获得了第一名，而且打破了学校的最高纪录。之后，王力又在市级、省级的体育赛事上多次取得好的成绩。但他没有沉迷于成功的喜悦，而是更加努力的训练。同学们都对王力有了一种莫名的崇拜，王力变得更加自信…… 虽然王力在体育方面取得了优异的成绩，在学习上也有了很大进步，但是他还有一个心病，就是从小说话结结巴巴的，上课从不举手回答问题。在老师和同学的鼓励下，王力决心克服这个毛病。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学谈天说地，任何训练表达能力的机会，他都不放过。功夫不负有心人，王力不仅克服了口吃的毛病，还获得了学校演讲比赛的第一名。在领奖台上，王力的眼泪夺眶而出：自己终于克服了这让自己抬不起头的毛病。直到这时候，他才觉得自己真的很棒，从而拥有了真正的自信。 这学期，王力获得了“三好学生”荣誉称号。他在谈经验时说：“原来我表现不好，同学们都不愿意亲近我。我也觉得自己没什么优点，处处不如别人，所以干脆就破罐子破摔，和老师、同学捣乱。直到我发现自己擅长长跑，顿时感觉眼前一亮，找到了努力的方向。随着取得的成绩越来越多，我的自卑心理逐步得到克服，变得越来越自信，进步也越来越大。所以我成功的经验就是克服自卑心理，扬起自信的风帆！ 自尊 表现 1、维护人格，不损国格 3、要尊重他人 用行动赢得自尊 （怎样） 意义 （为什么） 1、自尊的人积极向上 2、自尊的人赢得他人尊重 3、自尊的人知荣辱，讲自爱 2、自我努力、发展提高自己 自我尊重和自我爱护 要求他人、集体和社会对自己尊重的期望 要实现梦想，必须相信自己 总有一天我会成功的！我不会放弃！ ①自信使人勇敢。成功离不开勇敢，勇敢需要自信。 一个充满自信的人，面对学习、工作、 生活的挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 人生道路上总会遇到一些困难、挫折、甚至失败 。自信的人在困难、挫折、失败面前能冷静、沉着地应对，并保持乐观的心态，积极地采取措施，努力地扭转困难局面，从而转败为胜。 ③自信能把自己的潜能发掘出来 。 每一个人都具有相当大的潜能。 如何才能把自己的潜能发挥出来？ 相信自己的能力，充满自信，是 必须具备的前提条件。自信是潜藏 在心中的“巨人”，我们要成功， 就要赶快唤醒它！ ①发现自己的优势，找到自信的“支点”。 我们要学会欣赏自己的长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势。 在于他找到了自身的优势，并一点点放大自己的优势，从而树立了自信。没有当初的自信，就没有后来的法国著名文学家大仲马。 ②要在生活中积累成功，尝试成功的喜悦。 ③树立真正的自信，就要正视 自己的不足，变弱为强。 自卑的表现 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢当众表达自己的看法。不敢主动参加班级的活动….. 为什么会自卑？ 　　自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等，不相信自身的潜力。　　因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。 结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。 怎样扬起自信的风帆？ ①发现自我优势，找到自信的“支点” ②在生活中不断积累成功 ③正视不足，变弱为强 ④克服自卑心理 请每个同学寻找自己身上的优点或取得的进步，至少三条。