成语上课用 2.ppt

正确使用成语;常见的使用错误类型;2、光盯住成语中的某个字的意义，以这个字的意义来代替整个成语的意义。 首当其冲：首先受到攻击。常被人误用为 “首先”。 差强人意：大体上使人满意。多误解为“差”不能使人满意。 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大，使人难以接近。（不要理解为热门或抢手） 惨淡经营：形容费尽心力谋划从事某事情或事业。（不能理解为“生意不好”） 始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人，或恶劣风气的创始者。（不能简单理解为“第一个”） ;1、朋友出差回来，给我捎来一大堆礼物，真是大方之家。 2、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家守着荧屏，街上显得静悄悄的。 ;二、混淆误用 1. 形相近而义不同的混淆 骇人听闻：骇，惊吓。多指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊。 耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或震动。 鞭长莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子虽长，却不能打到马肚 子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。 望尘莫及:莫，不能。及，到。原意是望着前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。;心旷神怡:心境开阔，精神愉快。 心驰神迷:整个心思都奔向那里。形容一心向往。 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。 无所不至：什么坏事都干。 无微不至 ：照顾得很周到。 ;2. 意义相近而有细微差别的 体无完肤:形容遍体都是伤，也比喻理由全都被驳倒，或被批评、 责骂得厉害。 皮开肉绽:形容伤势很重，多指受残酷拷打。 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。（不能形容一般人多，更不能形容商品） 误：这家商场的货架上各种商品济济一堂，品种齐全，很受顾客欢迎。（应改为应有尽有） 应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。多指书籍或工艺品。 正：这次展览会上的工艺品真是琳琅满目，美不胜收。;这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。（1997年全国高考题）;例1：“自命不凡”和“自以为是”;三、误用感情色彩 处心积虑 贬义 殚精竭虑 褒义 弹冠相庆 贬义 始作俑者 贬义;1、振振有词（振振有辞）：形容自以为理由充分，说个没完。是贬义词。常被错用来代替“理直气壮”。 误：邓小平同志振振有辞的谈话确定了中英关于香港问题的谈判原则。 2、趋之若鹜：像鸭子一样成群地赶过去，多比喻许多人争着去追逐不好的事物。 误：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家们竟相观摩，艺术爱好者们也趋之若鹜。 正：前几年，据说传销是一项很赚钱的工作，竟使得一些不明真相的人趋之若鹜。;3、神气活现：自以为比别人优越而表现出得意或傲慢的样子。贬义。 误：在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的人们非常高兴。 正：假洋鬼子从城里回来后，胸上挂着一块银桃子，一副神气活现的样子，这令阿Q羡慕不已。 4、附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面结交文化人或参加文化活动。贬义。 误：李教授学识渊博，品德高尚，真是个附庸风雅的大学者。 ;1、他是新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。 2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实。;四、使用范围失当（个体、部分、集体要分清） 狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。 朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。 莘莘学子：指数量众多的学生。（不能简单理解为单个“学生”） 误：照片上有两个人，左边一位是莘莘学子。 正：参加这次植树活动的，既有工人，农民，还有莘莘学子。 ;五、分不清适用对象的身份、尊卑，敬辞、谦辞。 如：破镜重圆：比喻夫妻散而复聚。 相敬如宾：形容夫妻彼此相敬，好像宾客一样。（不能用于其他关系） 误：他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。;鼎力相助：只用于感谢对方或他人的帮助，不可用于自己对别人帮助，否则太不谦虚。 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 蓬荜生辉:只适用于称谢别人到自己家里来或者称谢别人题赠的字画时所用的谦词。;1、 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（01年）（蓬荜，指草编的门，借指贫苦人家；生辉，增加光辉；给贫苦人家增加了光辉。旧时多指贵客来访的谦辞） 2、在这方面，我是当之无愧的楷模 （当，承当；无愧，不惭愧；当得起某种称号和荣誉） ;3、就先请程校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。 4、既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。;请根据人名（姓氏除外）写成语 例：周树人（十年树木，百年树人） 练： 高攀龙（ ）王人美（ ） 龚自珍（ ）陈残云（