我敬佩的人教学设计.ppt

只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现身边有许多值得我们学习和敬佩的人。 我最敬佩的人 人物对象 敬佩原因 品质 本领 个性 （具体典型） 亲人 老师 同学 邻居 身边的其他人…… 片段品读一 饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室，走到一座刚刚完成的雕塑前，罗丹掀开搭在上面的湿布。露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好。他向罗丹祝贺，祝贺有一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。(《全神贯注》)  片段品读二 父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。(《父亲的菜园》)  范文导航 我最敬佩的人 一看到清洁工，我就想到一位阿姨。记得一个寒冷的冬天，我放学回家，看见了一位清洁工阿姨正在扫地。她大大的眼睛，高高的鼻梁，可能是寒冷的原故，她的嘴直发抖。  这时，走来一个年轻人，当着她的面一边吃橘子一边丢橘子皮，完全不当清洁工阿姨存在。清洁工阿姨边扫皮边追上年轻人，说：“现在有许多生活垃圾，清洁工们忙不完。要是生活垃圾太多，我们人人会生病的。请你自觉地停止乱丢垃圾的行为。”年轻人不好意思地走了。 外貌描写写出第一印象 语言描写突出善良 年轻人刚走，阿姨又发现下水道的垃圾太多了，可能担心下水道被堵。 只见她二话没说，快步走去。用手放进冰冷的水里刨垃圾。冰水把清洁工阿姨的手冻得像胡箩卜。可她还是继续刨着，垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，扫着地走了。阿姨走远了，但她的背影却永远留在了我心里。我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。 （通过自己的感受，点明敬佩的原因，突出人物品质。） 我真敬佩这位清洁工阿姨！(结尾点题） 联想做法突出品质 全面观察 看 听 想 感 外貌 神情 动作 语言 语气 联想 心理 感受 1.每个人都有自己所敬佩的人，我也不例外。我最敬佩的人是年迈的国务院总理温家宝。 （开门见山） 2.我最敬佩的人不是诲人不倦地校长和老师；也不是默默无闻的清洁工，而是一位平平凡凡的老爷爷。（对比） 3.有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？ （排比修辞和设疑法） 1.千言万语汇集成一句话：温总理，我们爱您！您是我最最敬佩的人！ （抒情式） 2.这位老爷爷虽然是一个平凡的人，但他却做着不平凡的事。我永远忘不了你。 （首尾呼应式） 3.她就是这样一个勤奋、好学、爱钻那角尖的女孩!我真佩服她,她是那么多才多艺,勤奋好学! 　（点明主题）