我的勤俭节约梦的说课课件.ppt

* 二、说目标 三、说 教法、学法 四、说教学流程 五、说板书设计 六、说教学反思 说课流程 一、说背景、学生 一、说背景、学生 勤俭节约，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，显得意义深长。学生们生活懒惰、奢侈、爱攀比。为把勤俭节约意识渗透到他们的日常行为习惯中去，借助这次勤俭节约主题班会比赛，结合“我的中国梦”主题教育活动,以班会的方式使学生懂得勤劳节俭的重要性以及建设节约型校园。 二、说目标 一、教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 二、励志热爱劳动，积极投身实践。 三、节约从点滴做起，建设节约型校园。 四、生活上勤劳节俭，养成一个良好的学习生活习惯 三、说教法、学法 返回 教法 在教学中我注重学生主动参与和互相学习，最大限度地发挥学生的主动性、合作性、创造性。在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的培养。 1情景设置法——激发感情，引起兴趣。 2学生主持法——主动 参与 3提问法——逐步引导，逐渐深入。 4点拨引导法——展开联想，拓展思路。 学法 学法如下： 1小组合作法——自主探究。 2讨论法——积极参与，总结结果 3观看、欣赏——培养感官、情感。 4思考——带着问题，巩固提高。 返回 流程一、导入主题 四、说教学过程 为了使孩子们明白勤俭节约是中华民族的美德 师创设情境，由主持人宣布主题班会的开始 流程二 幸福村里住者一对邻居,一个叫勤劳,一个叫懒惰,懒惰成天好吃懒做,衣来伸手,饭来张口.这一年他的父母相继去世了.懒惰没有了依靠,只得上街要饭来维持生活.而勤劳每天都上山锄草,开荒种地.然后把一箩筐一箩筐的青草背到集市上去卖掉,每天都是早出晚归.他一点也不怕吃苦受累,把攒下来的钱买了种子.收获的季节到了,他用自己的智慧和辛勤的劳动建起了自己的家园,粮食堆满了仓库,一群鸭子在果实累累的橘子树下悠闲的散步,鸡妈妈带着小鸡在啄食吃.有一天,懒惰来到了勤劳家里,看到了这一切,心里有说不出的滋味.他想;这是多么幸福的上或生活啊!我为什么没有呢???回到家后,他左思右想,决定像勤劳那样,用自己的劳动创造出财富,让大家瞧得起自己.懒惰终于克服了困难,在勤劳的帮助下走上了幸福的道路.后来,大家都叫他致富了.　　 我们只有用自己的双手才能创造出财富, 主持人作总结，孩子们明白我们在生活上应该勤劳。 流程三 节约光荣 浪费可耻 讨论：你身边的浪费？ 我们应该怎样做？ 通过学生汇报、主持人总结后。使学生明白节俭的的重要性 流程四 1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒 2、静以修身，俭以养德 3、成由勤俭败由奢。 4、一粥一饭汗珠换。5、聪明处出于勤奋，天才在于积累。6、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 。7、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 8、天才就是这样，终身劳动，便成天才。 我宣誓，学习上，向积极性最高的同学看齐， 从今往后珍惜学习的每一天，不迟到早退 刻苦钻研知识，认真复习预习、按时完成作业 生活上,向水平最低的同学看齐. 不攀比，不浪费。 珍惜身边的每一张纸，珍惜手里的每一只笔、珍惜碗里的每一粒米、珍惜身上的每一件衣物 勤俭节约,从小事做起、从身边做起、从现在做起 加油加油！ 通过布置作业办一张有关勤俭节约的手抄报，向你身边的人宣传勤俭节约。延伸主题“我的勤俭节约梦” 通过老师的总结拓展“勤俭节约梦”也是我们的“中国梦”，响应当今的“中国梦” 流程五、拓展延伸 五、说板书设计 返回 勤劳 “梦”—从我做起、从身边做起 从现在 做起 节俭 六、说教学反思 本次主题班会所找的视频故事贴近学生生活，注重孩子的自主合作学习。孩子的主动参与，使他们深刻体会到了勤俭节约的重要性。也达到了本次主题班会的目标。 不足的的是选材不够丰富，缺乏经验，要加强自身的锻炼。 *