梳理探究 对联 - 练习.ppt

识遍天下字 读尽人间书 我帮苏东坡改对联 发愤 立志 哪句是上联？ 上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺。 下联： 老平安，少平安，老少平安。 出平安，入平安，出入平安。 日增辉，月增辉，日月增辉。 龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。 山秀丽，水秀丽，山水秀丽。 1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材 D、书山有径志能攀 A、水深不乏破浪舟 C、雨滋桃杏万户红 B、阵阵渔歌卷春风 对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合 1—E、2—D、3—A、4—C、5--B 填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。 1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 自知之明 海阔天空 恶语伤人 备选成语： 恶语伤人、自知之明、海阔天空 叠 字 联 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 ——苏州网丝园联 水水山山　处处明明秀秀?晴晴雨雨　时时好好奇奇　 ——杭州西湖联 在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。 顶 真 联 大肚能容，容天下难容之事。 　开口便笑，笑世间可笑之人。 山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰 将前一个分句的句尾字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。 顶真? 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听；　　观潮潮来，来观潮阁上，来观潮浪，浪涛涛，观、观、观。 看我非我，我看我，我也非我；装谁象谁，谁装谁，谁就象谁。 回 文 联 雾锁山头山锁雾。 天连水尾水连天。 ——厦门鼓浪屿鱼腹浦联 人过大佛寺，寺佛大过人 ? (乾 隆) 客上天然居，居然天上客 ? (纪晓岚)??? ——浙江新昌南明山大佛寺联 上海自来水来自海上； 前门出租车租出门前。 对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。 谐 音 双 关 联 狗啃河上骨。——苏 轼（和尚） ? 水流东坡诗。——佛 印（尸） ? 清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。 明月何时再照人。——“明月”怀念明代。 利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。 谜 语 联 日落香残 免去凡心一点 炉熄火尽 务把意马牢栓 将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。 （秃） （驴） 其它联——同字异音 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 ——孟姜女庙联 上联：一、四、六“朝”读chao(潮), 二、三、五、七“朝”读zhao（早晨） 下联：一、四、六“长”读zhang （涨潮）， 二、三、五、七“长”读chang(常常) 转类法又称多音法或异音法，它与同音、谐音等方法利用汉字同音异字不同，是利用汉字一字多音多义、词义通假的特点，造成同一个字在联中的音调变化，给人以奇诡绝妙之感。多音楹联中最著名的当推河北山海关姜女庙联：? 乾隆 纪晓岚 两碟豆 一瓯油 两蝶斗 一鸥游 林间两蝶斗 水上一鸥游 五、对联的特点 1、字数相同 2、句型相同，结构相同 3、词性相同，种类相同 4、平仄相对，强调尾字（仄起平落） 5、形式： 正对 反对 流水对 6、忌讳： 意思相同 用字重复 形式不同 觉行圆满；功德庄严。（正对） 心平积福；欲重招殃。（反对） 除了香甜苦辣咸酸涩； 无非柴米油盐酱醋茶。(流水对) 一、字数相等，断句一致。 上联：墨。 下联：泉。 昆明大观园大观楼 清.孙髯翁180字 号称“古今第一长联”? 铁肩/——担——道义； 妙手/——著——文章。 袁世凯千古； 中国人民万岁。 （错） 二、平仄相合，音调和谐。 传统习惯是“仄起平落”， 上联末句尾字用仄， 下联末句尾字用平。 平：阴平、阳平 仄：上声、去声 （入声） 书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄） 学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平） 对联要求：仄起平收 古代对联讲究仄起平收。（上仄下平） 古代习惯从右边读起，所以面对