模块三 学前儿童个性有关因素的.ppt

模块三 学前儿童个性有关因素的发展 为什么是“有关因素” 个性形成的三大条件 认知 形式运算阶段 情感 稳定可控 社会化 形成完整自我 ——因此，学前儿童的个性尚未形成 第一节 学前儿童的气质 一、气质的类型 1、什么是气质？ 是人心理活动动力方面比较稳定的特征。 表现为：心理活动 1）速度 2）强度 3）稳定性 4）指向性 气质在情绪上的表现尤为明显。 表现在 情感发生的快慢 情绪体验的强弱 情绪状态的稳定性 情绪变化的速度 ——从这个意义上说，气质表现在情绪反应的性质和强度上的稳定的个人差异。 希波克拉底——“体液说” 他认为每个人身上都有血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁四种体液。这四种体液调和，人就健康；不调和，人就要生病。这四种体液在不同人身上的比例是不一样的，因此人们的行为方式也不同。有的人主动、活泼，对外界反映迅速，情绪兴奋性高，具有外向性；有的人精力充沛，情绪兴奋性高而强烈；有的人动作迟缓、反应速度慢，具有内向性；有的人既不主动活泼，对外界刺激反应也不强烈，等等。希波克拉底把具有上述心理特征的人，分别称为多血质的人、胆汁质的人、粘液质的人和抑郁质的人。这就是著名的人的气质说。 胆汁质——这种气质最突出的特点是具有很高的兴奋性，因而在行为上表现出不均衡性。这种人脾气暴躁，好挑衅，态度直率，活动精力旺盛。他们能够以极大的热情投身于事业，埋头于工作，能够克服在达到既定目标道路上的重重困难。但是，一旦精力消耗殆尽，这种人就往往对自己的能力失去信心，情绪低落下来。多血质——这种人突出的特点是热忱和有显著的工作效能。他们对自己的事业有着浓厚的兴趣，并能保持相当的时间。这种人有很高的灵活性，容易适应变化了的生活条件，善于交际，在新的环境里不感到拘束。他们精神愉快，朝气蓬勃，但是一旦事业不顺利，或需要付出艰苦努力时，其热情就会大减。情绪容易波动。这种人大都机智敏锐，能较快地把握新事物，在从事多变和多样化的工作时，成绩卓著。 粘液质——这种人安静、均衡，始终是平稳的、坚定的和顽强的人。这种人能够较好地克制自己的冲动和勃发，能严格地遵守既定的生活规律和工作制度。他们态度持重，交际适度。他们的不足之处是其固定性有余而灵活性不足。但这种惰性也有积极的一面，它可以保持从容不迫和严肃认真的品格。对这种人，安排从事有条理、冷静和持久性的工作为好。抑郁质——这种人的突出特点是具有高度的兴许易感性，因而最容易受到挫折。他们比较孤僻，在困难面前优柔寡断，在面临危险情势时会感到极度的恐惧。这种人常常为微不足道的缘由而动感情。他们很好相处，能胜任别人的委托，能克服困难，具有坚定性。 不同气质类型的人，是怎样对待看戏迟到这件事情的： 胆汁质的人与剧场把门争执起来，企图进到自己的座位上去（按规定迟到者应在幕间入场，以免影响别人）。他争辩说，戏院的时钟走快了，他不会影响别人，打算推开门径直跑进去。 多血质的人立刻明白，人家是不会放他到座位上去的，但他可以找个便当的办法溜进去。 粘液质的人看到不让入场，就想“反正第一场不会太精彩，我先去小卖部转转，等到幕间再进去”。 抑郁质的人说：“我老是不走运，偶尔来看一次戏，竟如此倒霉。”于是返回家去了。 巴甫洛夫——“神经活动类型说” 神经系统具有的三种基本特性：神经过程的强度、平衡性和灵活性。 强度指神经细胞和整个神经系统经受强烈刺激或持久工作的能力。 神经过程的平衡性指兴奋和抑制两种神经过程强度的对比程度。 灵活性指兴奋过程与抑制过程相互转换时的速度。 二、婴儿的气质类型 （一）托马斯的气质分类 1、气质的九个不同维度 1）活动水平：儿童活动时限与不活动时限的比例 2）节律性：身体各功能活动的节律性 3）注意的转移：根据环境刺激改变行为的程度 4）趋向与退缩：对环境中的新事物做出趋向或退缩的反应。 5）注意的广度和持久性：从事某种活动时稳定注意时间的长短 6）适应性：对环境中的变化能否很快适应 7）反应强度：反应的能量水平 8）反应阈限：能引起儿童反应的最小刺激强度 9）心境质量：持续的情境状态是快乐高兴的时候多，还是不高兴的时候多 2、婴儿气质的类型 1）容易照看型 2）难以照看型 3）缓慢发动型 （二）卡根的气质分类 1、行为抑制性 2、行为非抑制性 3、气质是生物性因素，发展受环境影响十分明显。 三、婴儿气质与行为预测 （一）婴儿气质与认知 （二）婴儿气质与社会行为 * 对事敏感、体验深刻、孤僻畏缩 抑郁质 抑郁型 / 不平衡(抑制) 弱 安静沉稳、反应迟缓、情感含蓄 黏液质 安静型 不灵活 / 反应敏捷、活泼好动、情绪外线 多血质 活泼型 灵活 平衡 容易兴奋、难以抑制、不受约束 胆汁质 兴奋型 / 不平衡(兴奋) 强 主要心理特征 气质类型 组