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 一、近义词和反义词 1、近义词 意义相近，并不完全相同的几个词语，互相称为近义词。如：赞扬——赞美 ，鼓励——鼓舞。 找近义词的方法： （1）根据意思直接找。 （2）以词语中的重点字为中心组如： 安静，抓住“静”，寂静、平静、幽静、僻静……  3、从词的范围去找。近义词所值范围应是相同的。如“富饶”指一个地方的物产量大，近义词应找“丰饶”而不是“丰富”。 4从词的性质去找。近义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容 光线弱的，近义词就应是“阴暗”。 简单地说：把词语放到词语的环境当中，即造句，意思相近即可。 掌握了较多的近义词，并能恰当运用，就能有效避免用词重复，而且可以使语态丰富多彩。  2、反义词 意思想反或相对的词叫反义词。恰当的使用反义词，可以使语言色彩鲜明，给人 以深刻的印象。如： “一位满头白发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心的等待着。” 反义词在构词方面也有着重要作用。有许多合成词和成语都是利用反义词构成的。如： 呼吸 买卖 开关 来往 深入浅出 前赴后继 争先恐后 并不是所有的词都有反义词，有些词只有一个反义词，有些却有几个，如： “老”的反义词就有“少、幼、新、嫩”等。 找反义词需要注意以下几点： 1、在意义相同的词里去找。如：“贫困”是动词，指经济，应配“富裕”，如果配上 “丰富”就不对了。 2、在相同的词类中找。如：“前进”是动词，应配上“后退”，如果配上“落后”（形容词）就不对了。 3、在字数相等的词里去找。如;“快”应配“慢”，不能配上“缓慢”；“公开”应配上“秘密”不能配上“暗地里”。 4、在结构相同的词里去找。如：“冷冷清清”应配上“热热闹闹”，如果配上“热闹非凡”就不合适；“满面笑容”应配上“愁眉苦脸”如果配上“冷冷淡淡”就不合适。 填写近、反义词 ★二、多义词 具有两个或两个以上相关意义的词叫一词多义，这样的词也叫多义词，每个词进入具体的语言环境就有了固定的意义，比如：“骄傲”一词，在“他的学习刚有一点进步就骄傲起来”一句中是自满自大的意思；在“送牛奶的同志一进门就夸‘好看’，这使我们全家都感到骄傲”一句中是自豪的意思。因此在辨析多义时，一定要结合具体的语言环境，对照字（词）典里的解释，确定他所表示的意思。 ★基础达标 1、选择加点字的恰当解释。 明白：A、聪明、懂道理：B、知道、了解；C公平的、不含糊的；D、清楚、明白。 （1）他是个明白的人。 　（ ） （2）老师把这个问题讲的很明白。 （ ） （3）我终于明白了妈妈的用意。 （ ） （4）学校向家长发放了收费明白卡。 （ ） 能力提升 1、写出下列词在句中的意思。 春天来了，天气逐渐温暖了。 ( ) 温暖 党的关怀，温暖了灾区人民的心。 ( ) 少壮不努力，老大徒伤悲。 ( ) 老大 他在兄弟姊妹中排行老大。 ( ) 最近爸爸老大不高兴。 ( ) 春雨贵如油。 ( ) 贵 这件衣服价格贵了些。 ( ) 三、词语的理解与辨析 1、词语的理解 理解词语是读懂一篇文章的基础。在课内外阅读中，我常常会遇到一些难以理解的词语、给理解句子、段落乃至全文造成困难，因此，要读懂一篇文章首先必须弄清文章中的新词及重点词语的意思。 一、理解词语的方法： （1）查字（词）典理解。 （2）联系上下文理解。 （3）用找近义词或反