江苏省海州高级中学、灌南高级中学、海头高级中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc

海州高中、灌南高中、海头高中2015—2016学年度第二学期期中学情调查考试高二生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共55分） 一、单项选择题： A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶 B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶 C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶 D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶 3．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的．如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。 A．既能被E也能被F切开 B．能被E但不能被F切开 C．既不能被E也不能被F切开 D．能被F但不能被E切开为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法： 图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率? A． ? B．C．? D．50代后的传代细胞称为细胞株 12．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B．用酶处理瘤细胞 C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D．筛选瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 ．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被 3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水 A．④② B．③② C．③④ D．④③ 16．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞只要离体就可以表现出全能性 17.用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理 C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．③过程必须经过受精作用 18．细胞株和细胞系的特点分别是 A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代 B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代 C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代 D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代 19.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养人的B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 20.下列关于细胞工程的叙述，错误的是 A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 二、多项选择题（每题3分。每题有至少两个选项最符合题意，请把正确的答案填涂在答题卡上。） 21．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNAC．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质D．RNA以自身为模板自我复制A．制备单克隆抗体是动物细胞融合技术最重要的应用 B．单克隆抗体特异性强、纯度高、产量大、灵敏度高 C．工业化制备单克隆抗体一般通过体外培养获得 D．单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和效应T细胞形成的杂交瘤细胞产生的 24．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产