沟通、团队训练游戏.doc

沟通类、团队训练目的：沟通类、团队训练人数：适合4人~16人道具：硬纸若干说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。 ?2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。 规则：1、全过程不许交流2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。任务：　?小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。 陷阱：每个人自己完成以后认为OK了，就不愿将自己的纸片交给别人了。（不能自己完成就算了）。 点评：状况共有。 目标：5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有” ?5个培训游戏第十二部分：组织信任类游戏 游戏1为什么受伤的总是我?游戏目的：???让学员了解信任从何而来è游戏程序：???学员依次说出自己对此的理解和感受。举一具体例子。U游戏规则：???分为自评和他评。.游戏准备：???游戏前先让学员对这一问题有一个思考的过程。?注意事项：???情境要放松。R小结提示：你如何描述活动进行时另一个团队的行为?他们又是如何描述你的行为???你们二个团队之间彼此互相信任吗?你们二个团队是否都值得信任或靠得住???你们信任他人而被出卖时(如果已发生)，你们的感觉如何?如果你背叛了另一个团队对你们的信任，你们的感觉又如何???信任是否有极限???信任是你对下属最大的尊重!??什么是信任?信任包含四个因素：??1信任他人是一种选择。这种选择对满足你的需要与完成你的目标可能有益也可能不利。所以，信任本身包含冒险。??2是否信任他人，全看你愿不愿做这样的选择，愿不愿冒险。然而，信任的后果究竟有益或不利，就得看他人未来的行为表现了。??3如果产生的后果对你不利，你受到的伤害程度会比如果后果对你有益，你所受的益处程度大。??4你所以信任他人，甚至冒后果可能对你不利的风险，是因为你相信他人的行为会对你有利。创新提示道（观点）：如何建立信任体系?要信任他人，必须开放自己，坦露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，同时和别人分享信息、资源和观念。要有效的沟通、建立良好的合作关系，自己也应该令人觉得可信、值得信赖、靠得住。也就是说，要让别人觉得自己靠得住，就必须先有与人合作的意愿、先去尊重他人、接纳他人，而且还能发掘对方的优点给予支持。天（时间）：无限制。地（空间）：环境应当安详、舒适，让学员易于敞开心扉。将（领导）：积极的关注。法（规则）：无固定模式。?詹森信任模式图?游戏2不倒翁?游戏目的：????体验在一定的风险中，学习如何信任及支持他人；培养团体成员彼此间的信任感；从活动中建立个人在团体中的责任感。 è游戏程序：1、团队成员分组。每组成员并肩围成一个圆圈，而且一脚前一脚后相距约30厘米，自愿者先出来站在圆圈的中间，其它组员紧密的肩并肩。2、站在中间的组员需双手交叉抱住自己的大臂，并闭上双眼，此时中间自愿者需对其他组员说：“你们准备好要支持我了吗？”其他成员需要说：“我们准备好要支持你了！”并将双手举至胸部高度且手心向外，做好支撑状。3、中间志愿者说：“我准备倒了”，其他组员同时说：“倒下”。此时在其倒下的方向需二位组员撑着，并再将其轻推至另一个方向。使中间者沿着圆圈的方向移动。4、在沿着圆圈方向移动两回后，开始将中间者轻推至另一方向，如此随意推动中间者至任一方向，约一分钟后，再共同将中间者扶正，使其恢复身体的平衡。接着再换另一位自愿者，遵循上述的程序，如此依序直到所有自愿者皆完成这项体验活动。5、游戏分享讨论题目：（1）在活动中，当你担任支撑者和自愿信任倒者时，各有什么样的感觉？（2）活动中你会怎么做或怎么想，才会相信其它人会安全的支持你？（3）从信任倒开始直到结束，你觉得身体有什么变化？（4）透过这样的活动，你觉得大家彼此间的关系会有什么改变？（5）生活中，什么时候你才会完全信任一个人？ U游戏规则：1、每组所围成的圆圈，尽量使中间者倒下的角度在15-30度间。2、中间倒下者需两脚直立，且双手交叉抱在胸前。3、倒下时身体尽量保持直线，不要扭曲。4、中间者倒下时，支撑的组员要尽量撑住其背部或肩膀，且顺势轻推至另一方。.游戏准备：????无须准备器材。 ?注意事项：注意绝对安全，场地选择相对要松软些。 R小结提示：建立信任是团体持续发展的关键，有信任感才能让个体感受到安全感，打破自身的沉默、退缩与焦虑，进而能自我探索与自我表露。我们都有强烈的欲望，想要和人建立有意义的关系，此时我们才有勇气因应生活中的问题，此种社会兴趣，也反映着我们