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流传学与渊源学的联系和区别
流传学与渊源学的联系和区别 联系: 1.他们都是影响文学研究的学习方法。 2,。都必须采用实证性研究,强调对实证性资料的收集,鉴别,分析和论证。流传学与渊源学同属影响研究,因此其研究手段与方法是相同的。 区别:(一)从定义出发: 流传学研究的是某个作家、作品、某国文学或文艺运动等在国外的声誉、成就和影响,是从放送者(起点)出发,旨在寻找其流传终点(接受者)及其接受影响与变异创新的研究 放送者 接受者 流传学: 望夫石故事 我国《太平御览》中记有:“武昌新县北山有望夫石状若人立者,相传云:昔有贞妇,其夫从役,远赴国难;妇携幼子饯送此山,立望而形化为石。”此传说传至朝鲜,朝鲜一然氏所编《三国遗事》中的“朴堤上传”,就受其影响而写得十分相似:新罗国第十八代国王的两位王子被作为人质而分别派往高丽与日本,后来其长子继位为十九任国王,就派遗大臣朴堤上出使高丽与日本,劝说两国国君送还作人质的两位兄弟。在高丽国他未遇麻烦就顺利地完成使命回国,但新国王思弟心切,命他立即赶往日本,于是朴堤上不及回家辞别妻子又匆匆出发。当他妻子赶到海边道别时,朴堤上已登船离岸,只能在船上挥手回应。谁知朴堤上到日本后,因不愿效忠日本王室而被焚死于日本杵岛。其妻带着三个女儿登上海边山头,翘首东望苦等丈夫归来,直到去世还在痴心等着,终于化成望夫石。 渊源学: 孙悟空的原型 渊源学: 起点从放送者改为接受者,也就是说渊源学从文学的接受着出发探寻他的异国源头。 接受者 放送者 (二)根本区别: 流传学研究的七点是明确的,他的落脚点在“放送者”对“接受者”的影响,而渊源学研究却是站在“接受者”的角度,其终点是明确的,但是它所受的影响的发送点——或者说影响的源头是不明确的,是要研究者给以考量和追溯的。 (三)研究方面: 流传学 1.从接受者出发对作家,作品,思想,感情受到的影响追根溯源。 2.从中介者出发研究沟通放送者与接送者的媒介。 3.从放送者出发研究对象,作品文艺思潮对文学,文学创作者的影响。 渊源学 2.从接受者出发对作家,作品,思想,感情受到的影响追根溯源。 (四)研究模式 渊源学: 1.印象渊源 2.口传渊源 3.笔述渊源 4.孤立渊源 5.集体渊源 * *
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