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教学课件:高中地理湘教版必修三第三节区域发展差异(张老师).ppt

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教学课件:高中地理湘教版必修三第三节区域发展差异(张老师)

* 承德避暑山庄 壶口瀑布 龙门石窟 云冈石窟 华山 泰山 秦始皇兵马俑 三江平原湿地 哈尔滨冰灯、雪雕 北京香山红叶 颐和园 考纲解读: 1、了解北方地区的地理位置和范围,能够进行准确的空间定位。 2、理解北方地区的气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 3、掌握北方地区的工业基地和能源基地及其发展条件。 4、了解北方地区的主要城市及其区位因素。 5、结合北方地区的区域图和各要素资料图分析北方地区的区域特征和可持续发展对策。 4 选择题 黄河下游水文特征 2013广东 35 综合题 黄土高原的农业发展 2013安徽 26 综合题 东北气候及对农业生产的影响 2013四川 8 选择题 华北河流 2013大纲 12 选择题 东北的气候 2013重庆 12 选择题 华北植被 2013海南 赋分 题型 考点 试卷 1、大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭—淮河、渤海和黄海 2、陇、宁、皖、东北、20、40 一、地理位置与范围 自主学习: 二、自然地理特征 1、平原、高原、东北、华北、黄土、辽东、山东、松嫩、三江、辽河、大兴安岭、小兴安岭、长白、黄土、华北 2、温带季风、寒冷干燥、高温多雨、中温带、-8℃、湿润、半湿润、半干旱、热量不足、短、寒潮、风沙、暖-温带、 -8℃、0℃、半湿润、缺少、春、夏、盐碱化 3、松花江、乌苏里、汾、渭、淮、海、辽、滦、大、小、长、短、春、小、大、长、短 4、针叶林和针阔混交林、温带落叶阔叶林 5、黑土、黄土、黑垆土 6、煤、石油、铁、海盐 三、北方地区的人文地理特征 1、旱地、一、春小麦、玉米、甜菜、大豆、亚麻、两、冬小麦、玉米、棉花、花生、松嫩平原、三江平原、黄淮平原、冀中南鲁西北北平原、苹果、梨、桃、柿、杏、葡萄 2、重、能源、辽中南、京津唐、陇海线沿线 3、京哈、京沪、京九、京广、京包、陇海 4、故宫、长城、五台山、恒山、云冈石窟、壶口、龙门、嵩山、泰山、承德避暑、秦始皇兵马俑 课堂检测: 合作探究1 分析黄土高原水土流失严重的原因、危害及治理措施 ⑴形成原因: 自然原因: ①降水:集中在夏季,多暴雨,冲刷作用强; ②地形:从平原向山地过渡,地形坡度大,坡面物质不稳定; ③植被:植被覆盖率低,涵养水源能力差; ④土壤:土质疏松,垂直节理发育,抗蚀能力低。 人为原因:①毁林开荒 ②过度樵采 ③不合理的耕作制度④开矿 ⑵危害:①土层变薄,土壤肥力下降;②生态环境恶化③河流含沙量加大,河湖淤积严重,旱涝灾害频繁 (3)整治措施: ①退耕还林还草 ②调整土地利用结构 ③加强小流域的综合治理 工程措施—打坝淤地,平整土地,修筑梯田 生物措施—植树种草 农业技术措施—科学施肥,选育良种,地膜覆盖 ④开矿时要有计划的存放表土,大力开展复垦工作 春旱:原因:①春季气温回升快,蒸发旺盛,②雨带未到,降水少③生产生活需水量大,特别是农业用水量大增。 合作探究2:严重的旱涝、盐碱、风沙危害是黄淮海平原农业发展的三大障碍。分析该地春旱、盐碱严重的原因及其对策。 措施:①节约用水,合理用水;②建设水利工程,跨流域调水;③植树造林,涵养水源;④发展节水农业;⑤促进水资源的循环利用,提高水资源利用率。 水资源的浪费性使用 浪费 工农业生产规模扩大,用水量增加 规模 用水多 植物的蒸腾作用强 生物 盆地地形,不易散热,气温偏高 地形 纬度低,气温高;或晴日多,日照强 气候 蒸发旺 生态破坏,气候恶化 生态 ①因地制宜实行农林牧相结合的农业结构,改善农业生态环境;②改革耕作制度,选择耐旱作物; ③植树种草,提高土壤的水源涵养能力;④推广喷灌、滴灌技术,发展节水农业;⑤促进水资源的循环利用,提高水资源的利用效率等等。 降水的季节或年际变化大 气候 降水少 解决措施 形成原因 总结:干旱发生的一般机制及防御 盐碱:原因:①气候干旱,蒸发旺盛;②地势低洼,排水不畅,地下水位高; ③不合理的农业灌溉;④沿海地区过度开采地下水引起海水倒灌 冶理:核心是以治水为中心,科学调控土壤中的水盐运动(春秋返盐,夏季淋盐,冬季稳定 )关键是使土壤脱盐。 ①引淡淋盐—灌溉,降低作物根区土壤含盐量; ②井排井灌—抽取盐水,补充淡水; ③农田覆盖—用地膜、作物桔杆覆盖,抑制蒸发; ④农业生物措施—营造防护林带,果与椿棉间作、培肥、改良品种) (1)东北地区发展农业的条件: 有利条件: 不利条件: ①地形平坦,土地面积广阔,黑土肥沃;②夏季日照长,光照充足;③纬度较高,冬季积雪厚,病虫害少,蒸发较弱,土壤水份条件较好;④河流众多,水源充足;⑤人均耕地多,宜农荒地多。 ①热量不足,农作物的熟制只能达到一年一熟;②受寒潮影响大;③西部风沙威胁大;④且开发过程

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