流动的旋律——普通话调值新探.pdf

理论探索 流动的旋律 龙光彪 广西风 山县 民族 中学 广西河急 547600 摘要：普通话五度标记法的12345是将一个人能发出的音的音域宽度从低到高地分成的五个部分，每一部分都有3至6不等的音级，而四声调就 是从这些音级中发出的。普通话调值由调位、调程、调长和调色组成。无论是单音读法，还是在语流中四声调以及音变中的轻声，它们所发出的音程都 是协和音程，因此普通话很具有旋律美。 ’ 关键词：调值 音名、简谱旋律 1、普通话调值的错误现象 (表二) 每个人的音域宽度不同，其音位的高低亦不一样 ，普通话各 调值就是声调高低升降的变化 ，也就是声调的实际读法。在 现行的普通话教材中，通常用 “五度标记法”：1表示低音、2表 调调值的定位是相对的。为了便于论述和理解，本文暂且以大多 数人的音域宽度f2至f作为论述基础 音乐中音名C为中央c，下文 示半低音、3表示中音、4表示半高音、5表示高音。不少人在教学 用简谱来标记时，则是1=C (中央C)来表示确定的音高。阿拉 和学习普通话调值时，死板地贯以音乐上的唱名doremifasol来圈 伯数字上方或下方加圆点，表示高八度或低八度音。下文用简谱 定 。若真以此来说普通话 ，那就 高“不成 ，低不就”，风韵尽失 124567数字来标记时唱名时，皆以此为准，往后不在赘述 (若有 了。 普通话的五度音到底如何理解与把握呢?笔者认为，赵元任 变调，自另有注明)。 先生的 “五度标记法”中的 “1、2、3、4、5”表示的是普通话中 3．普通话四声的调值 的 “低、半低、中、半高、高”五个音域，而每个音域 中叉由几 调值是表示声调高低升降的实际读法 ，它 由调位、调程、调 个音级来组成，绝非仅仅用唱名doremifasol就能言明道透的。 长和调色组成。 2．五度标记与音乐中音名关系 3．1调位 在音乐上，音名是固定不变的，我们普通人唱歌时能发的音 调位是读音的实际音高位置。普通话里用55 35 214 51 来表示四声调实际的高低升降。可是，阴平调55，应该读多高才 高只是在小字组、小字一组和小字二组里，音域一般在音名f与 产之间，宽度为15度左右 。可以这么说 ：普通话中的 “五度标记 比较合适 ，未道明。阳平调35，中音茌何处?应该从中音升到什 么样的高度?无以明了。上声214，2说是读半低音，但是什么样 法”… l 2 3 4 5 就是将一个人能发出的音的音域宽度 的半低音最佳，1是低音，低到哪?最低的低音吗?不知道 ，4是 从低到高地分成五个部分。 升到半高音位置 ，那半高音又是如何定位?全模糊。去声是由最 设若个体发音的音域在音名f与f2之间，其五部分如下表所