理解概括4.ppt

文言文阅读第21课时 一、学习目标1、掌握辨析文句意义、归纳内容要点的方法2、提高辨析文句意义、归纳内容要点的能力 方法指津： ⑴总体阅读，整体把握 ⑵抓住主干，读全读准 ⑶借助题目与注释，联系背景 ⑷辨析差异，排除干扰 ⑸对照原文，关注细节 1. 阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成习题(2014 ·广东卷改编) 刘敞字原父。举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。 奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译人曰:“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此?”译相顾骇愧曰:“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰:“此所谓也。”为说其音声形状，且诵《山海经》《管子》书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。 扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴①水而不偿以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。将论囚，敞曰:“冤也。”亲按问之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。相传以为神明。 敞以议论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决。 敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰:“舜至侧微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。 积苦眩瞀，屡予告。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。 (选自《宋史·刘敞传》，有删节) 注:① 潴:蓄积。② 傅致:罗织。 ? 刘敞出使契丹遇到了哪几件事?分别体现了他什么样的特点? 参考答案:a. 质疑契丹人故意绕道;b. 辨识异兽，并引经据典论证。体现了他非凡的学识才干。 ? 第三段叙述了刘敞的哪几件事? 参考答案:a. 兴修农田，造福于民;b. 神明断案，为民申冤。 ? 第四段体现了刘敞什么样的品质? 参考答案:公正，严明，不屈从。 ? 皇太后闻之，为什么大喜? 参考答案:刘敞能够仗义执言，用正义之道折服皇上。