生人作死别恨恨那可论念与世间辞千万不复全-孔雀东南飞.ppt

汉 乐 府 原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了,其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了诗经的现实主义传统风格，又继承发展了楚辞的浪漫主义风格。 从表达方式的角度看诗歌的发展，《孔雀东南飞》与《诗经》、《楚辞》有什么不同？ （《诗经》、《楚辞》是抒情诗，《孔雀东南飞》是叙事诗。） 叙事诗和抒情诗的主要区别在于： 抒情诗，作者直接借景（或物）抒情。 叙事诗借助于故事情节塑造的人物形象，来抒发作者的思想感情，表现诗歌的主题思想。 古诗也常常寓抒情于叙事。 “焦、刘殉情”故事的传说 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投水而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。 请欣赏Flash朗读 1.注意生字词的读音 2.注意难解的词和句 3.注意停顿 词语难点 无所施：　　　启阿母：　　　 致不厚：　　　萦苦辛：　　　 卒大恩：　　　若见录：　　 逆以煎我怀：赍钱：　　　 否泰：　 晻晻黄昏后：　　　 寂寂人定初： 重要实虚词用法的归纳和总结 相: 1 xiāng 副词,表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代 你 我 他 2 xiāng 副词,互相，彼此 3 xiāng 名词,质地;实质 4 xiàng 名词,相貌 5 xiàng 动词,仔细看，审察 6 xiàng 动词,辅助,辅佐 7 xiàng 名词,主持礼节仪式的人 相 1、及时相遣归——单方 ，我，指刘兰芝。 2、儿已薄禄相——相貌。 3、会不相从许——你，指焦仲卿。 4、好自相扶将——她，指 婆婆。 5、嬉戏莫相忘——我，指刘兰芝。 6、誓天不相负——你，指刘兰芝。 7、不得便相许——你，指媒人。 8、登即相许和——她，指 媒人。 9、叶叶相交通——互相 10、蹑履相逢迎——他，指焦仲卿。 谢 见 偏义复词 便可白公姥　 昼夜勤作息　 我有亲父兄　　　　 我有亲父母　逼迫兼弟兄　　　　　　　　 其日牛马嘶　 古今异义 便可白公姥　　　　　　　　 共事二三年　　　　　 可怜体无比　　　　　　　　　　 汝岂得自由　　　　　 槌床便大怒　　　　　　　　　 再拜还入户　　　　　 以此下心意　　　　　　　　 供养卒大恩　　本自无教训　　却与小姑别　　　　　　　 自可断来信　　　 处分适兄意 　　 渠会永无缘　　　　　 便可作婚姻??卿可去成婚　　　　　　　　　　?? 郁郁登郡门????蹑履相逢迎　　汝是大家子　　　　　　　　　　 奄奄黄昏后　　叶叶相交通　　 文言句式: 1、判断句 非为织作迟，君家妇难为。 用“非为”表示否定、判断。 2、被动句 为仲卿母所遣。 “为……所……”表被动 3、倒装句 誓天不相负 “相”指代刘兰之，可译作“你”（宾语前置）。 君既若见录 “见”指代刘兰之自己，可译作“我”（宾语前置）。 4、省略句 （1）省略主语 （2）省略介词 （吾）相见常日稀 出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥 长叹（于）空房中 （吾与之）结发为枕席 自挂（于）东南枝 一、复习提问 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代____的_____________，也是古乐府___的代表作之一，与____________并称“_________”。 选自南朝陈代____编的《______》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代_____的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。 谢 见 教学目标： 1、分析本文主要人物形象。 2、分析总结本文的主旨。 3、鉴赏本文的写作手法。 教学重点： 1、分析本文主要人物形象。 2、分析总结本文的主旨。 教学难点：鉴赏本文的写作手法。 人物关系： 三、主旨鉴赏 结合作品的时代背景，分析本文主旨。  背景： 故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是：汉武帝时