用 第二节_绿色植物的呼吸作用.ppt

一、绿色植物呼吸作用的过程 学以致用 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？ 幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？ 经常松土可以为根提供充足的氧气。 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。 4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。 5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 通过低温减弱呼吸作用。 6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 呼吸作用消耗了大量的有机物。 7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 减少水分，降低呼吸作用 推理过程： 1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。 2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 二、呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用 4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ） A、为动植物和人提供营养和食物来源 131页练习3 叶绿体和线粒体的不同作用：叶绿体将光能转变为化学能，储存在光合作用制造的有机物中；线粒体通过呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，用于细胞的生命活动，有一部分能量以热能的形式散失。 叶绿体和线粒体的联系：线粒体分解的有机物的最初来源是叶绿体通过光合作用制造的有机物。 想一想 绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？ 维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。 （四）、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡 1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会  被打破？我们应当怎样预防？ 3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧 化碳增多的原因. 4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境 空气永远清新,我们应该做些什么? 2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? 过多燃烧煤炭、石油、天然气 温室效应 会1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量； 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。 植树造林，保护现有森林，拒绝一次性筷子。 讨 论 五、光合作用的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。 2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 光合作用和呼吸作用的比较： 能量变化 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 项目 叶绿体 二氧化碳、水 二氧化碳、水 有光无光都行 制造有机物 ，储存能量 线粒体 光 有机物、氧 有机物、氧 分解有机物，释放能量 ◆玩法：把以下5张卡片放到表格对应的空白地方 光合作用和呼吸作用的比较： 能量变化 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 项目 叶绿体 线粒体 光 有光无光都行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ， 储存能量 分解有机物， 释放能量 联系 光合作用 能量转变 产物 原料 条件 部位 区别 呼吸作用 含叶绿体的细胞 所有活细胞（线粒体） 在光下进行 有光无光都进行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 相互依存 区别光合作用和呼吸作用 考考你 1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 　　 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） 　　A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 B 考考你 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为