用自己的双手创造辉煌.ppt

作者：杜卫东 执教：洪泽外国语中学 李 浩 明天不封阳台 再读课文，思考问题 乱砍乱伐 ②朗读第10、12、13节，体会字里行间所流露的痛恨、无奈、渴盼。 要求：读出速度，读出节奏，读出重音， 读出感情，读出意味。 “一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。”人类只有与自然和谐相处，才能真正走出“怪圈”，走出“悖论”！ * * 明天不封阳台 （强调时间） （强调判断） 明天不封阳台 / ①人用自己的双手创造辉煌的物质文明 ②人与自然分离，又有了一种失落感，想回归自然。 悖论： 同时发生在一个人身上的两种相反 的认识、看法、想法、观点…… 本文“悖论”的含义 1.人类在追求物质享受的同时，又有了一种失落感，希望回归自然（风花雪月、花鸟虫鱼……），在内心深处流露出对自然的热爱。这种“悖论”，“我”和“儿子”在文中哪些地方也有所体现 ？ （用笔画出相关的语句） 2.文章又是如何表现“我”和“儿子”这些“悖论”的？ 请从划出的句、段中，选择你认为精妙的表现了“我”和“儿子”“悖论”的地方，进行赏析。 如：10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿 若朝霞。 批注：“灿若朝霞”，运用比喻的修辞手法。人在兴奋的时候，两颊才会出现红色，这与朝霞相似。将“儿子”的脸颊比喻为灿烂夺目，光彩照人的“朝霞”，十分准确、形象地表达出“儿子”因见到鸽子而无比激动的心情；准确地描绘出“儿子”渴望亲近自然的心境。“立即”，又从速度上突出这种心情之急切。 原文：但不知为什么，在内心深处却特别希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。 改文：但不知为什么，在内心却希望它能 在我家的阳台上多停留一些时日。 如： 3.从文中看，作者认为应该如何做才能走出“悖论”？ ①划出相关句、段，结合自己的理解用简洁的语言回答。 人类要打开心结，用心去贴近自然；在探索大自然的意义的同时，关注大自然本身的诉说和呐喊；与自然和谐相处，共同发展，才能找到自己曾经迷离的故乡。 这样下去动物何以生存 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 水土流失 沙尘的侵袭威胁人类生存 水源枯竭 农田沙化 宇宙中看到的中国 * * *