礼拜二午睡时刻上课用.ppt

礼拜二午睡时刻 魔幻现实主义：幻想与现实的巧妙结合，以此来反映社会现实生活，审视人生和世界。这种把现实与幻景溶为一体的创作方法，被称为“魔幻现实主义”。 深邃（suì） 窒息（zhì） 拽住（zhuài） 褴褛（lǚ） 孱弱（chán） 静谧（mì） 麇集（qún） 贫瘠（jí） 龟裂（jūn） 执拗（niù） 趿拉（tā） 吁气（xū） 安详(祥) 安贫若素：于贫穷的境遇，像平常一样对待，毫不在意。（强调平和的心态） 神色自如：神情自然，不拘束。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。（P1569）桃红柳绿相互掩映。 遮掩：①遮蔽、盖住。远山被雨雾遮掩，变得蒙胧了。②掩饰：遮掩错误/遮掩内心的不安（P1725） 掩蔽：①可以做名词。遮蔽的东西或隐藏的地方。（P1568） 慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。形容词（P223）偏重于慈爱的意思。 安详：从容不迫、稳重。（P8） 意志：（名词）决定达到某种目的而产生的心理状态，往往由语言和行动表现出来。意志薄弱/不屈不挠的意志。（P1619） 意识：①（名词）人的头脑对于客观物质世界的反映。②（动词）觉察（常跟“到”连用）：天很冷，看见树枝发绿才意识到已经是春天了。 麇集：成群的人聚集在一起。多用于书面语。 云集：比喻许多人从各处涌来，聚集在一起。 纠集：贬义词。 小说开篇的景物描写灰暗压抑，是因为人物内心的悲痛和忧伤决定了她们眼中不可能有可爱美丽的风景，暗合了文中人物的心情。 以凄凉之景衬悲痛之情。 也为全文奠定了感情基调。 小说为什么用了很大的篇幅来叙写火车生活？ 一是更加充分地展示人物的性格特点，使母亲的形象更加丰满、完整。二是为全文营造了一种压抑和沉闷的氛围，使得小说的主题更加鲜明。 坐火车一路经过好多镇子，作者是这样写的： “又在两个一模一样的镇上停了两次” “这个镇子也和前两个镇子一模一样” “这个镇子比前面几个要大一些，然而也更加凄凉” 镇子有可能完全一模一样吗？为什么这么写？ 表现环境的沉闷与压抑 把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描绘，使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣。这种把现实与幻景溶为一体的创作方法，拉丁美洲的评论家称它为“魔幻现实主义”。 1、他是否真的是小偷？（快速阅读课文第二部分，找出证据。） 在镇上人眼中：是。 证据：在门廊的水泥地上响起了金属的碰击声和一个低哑的、有气无力的，极其疲惫的呻吟声：“哎哟！我的妈！” 腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚。镇上没有人认识他是谁 母亲的眼中：不是。 是一个非常好的人。 我告诉过他不要偷人家的东西吃，他很听我的话，过去他当拳击手，有时候叫人打得三天起不来床。 文章中对所谓小偷被打死的情节是用什么叙述方法？起到了怎样的作用？ 插叙 1.交代了事情的原委，使故事情节更加完整； 2.为情节真相的明了提供了有力的证据； 3.深化了主题，使读者深深地体会到作为一个在道德层面被社会谴责的“小偷”的母亲，她所面临的巨大舆论压力和对儿子真挚而博大的爱。 第二课时 余华：《礼拜二午睡时刻》显示一个优秀作家的内敛功夫。 情感的处理：节制胜于放纵 冲突——？ 情感与道德 最后神父劝阻母女立刻去墓地，一共劝阻了几次？为什么要劝阻？体现了神父什么精神？ 三次。担心母女受到伤害，承受过大的压力。 体现了神父同情这一对母女，反映了人道主义的精神。 思考： 这是一群贫穷愚昧的人，他们对个体的生命的死亡不以为然，还自以为有着道德优势。 他们的围观再现了当时人情冷漠的社会现实。 母女此行的主要目的是去拜祭儿子，文章为什么在拜祭将要开始时突然收笔了？ 这与小说的主题有关。文章并非是以刻画人间亲情为目的，而是以揭示社会问题和人性的真善作为主旨的，所以，全文在展示完社会各个层面的表现时，也就完成了小说的使命，至于母女俩去拜祭的过程只能留给读者以想象的余地了。 情感的作用：这种含蓄委婉地表达出来的母爱在全文起到了三种作用： ①它在文中低沉压抑的大背景下营造了一种浓郁的爱的氛围，成为了作品的基调。 ②也是本文贯穿全篇的线索，统摄作品的材料。 ③是小说运行的内在动力，推动着情节的发展。 通过一对母女去拜祭被当作小偷打死的亲人的经过，向我们展示出了 “母爱”“自尊”“同情”中所蕴藏的情感力量和人性以及人性中那固有的真爱。 悲悯情怀是人类最高尚的一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是与全人类同呼吸共命运；这种情怀超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者；它是真善美的结晶，使人们在爱里忘记仇杀，忘记自己的伤痛，是人类的疗伤良药。 为什么要以“礼拜二午睡