社会实践(复习).ppt

社会实践(复习) 明确考点要求 1、懂得人民群众是实践的主体,是历史的创造者。 2、树立相信群众、依靠群众、群众利益高于一切的观点。 3、了解改造客观世界与改造主观世界的含义； 4、理解改造主观世界与改造客观世界的关系。 5、坚持在社会实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。 感动印象：不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱，但是在今天更值得尊敬的还应该是那些，不仅贡献汗水，还贡献智慧的人，150项革新，给国家带来8000万效益，这就是一个蓝领工人的成就。  启示: 1、人民群众是实践的主体,是历史的创造者. ①.人民群众是物质财富的创造者,因而从根本上推动了社会的发展. ②.人民群众是社会精神财富的创造者,从而推动了社会的全面进步. ③.人民群众是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用 2、树立群众观点,坚持群众路线,要坚持走与群众结合的道路:要相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗. 选择题 2007年3月提请十届全国人大五次会议审议查的2007年中央的地方的预算草案中，今年中央财政总支出将达26871.08亿元.其中“三农”、教育、医疗、就业和社保等开支都有大幅度增加。“着力解决民生问题”，”让全体人民享受改革和发展成果和公共财政阳光，是预算草案最突出的理念。 1、 “着力解决民生问题”，”让全体人民享受改革和发展成果和公共财政阳光”，是今年预算草案最突出的理念所体现的哲学道理：（ ） A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B、人民群众是社会的组织者和领导者 C、人民群众是国家的主人 D、工农群众是我党的力量源泉 2、政府为什么要 “着力解决民生问题”，”让全体人民享受改革和发展成果和公共财政阳光”？答： 4、理解改造客观世界与改造主观世界的关系 1、 2005年7月，江苏工学院学生颜旻参加了学校组织的大别山老区社会实践活动，老区的贫困让颜旻的心深深震撼了，她暗下决心，一定要为老区的建设尽一分微薄之力。这说明（ ）。A、理想是人生的精神支柱B、人民群众是实践的主体C、认识对实践具有积极的反作用D、改造客观世界与改造主观世界是统一的。 2、女大学生颜旻只身到老区扶贫，说明（ ）．Ａ、大学生只有到农村才能实现自己的人生价值．Ｂ、她正确处理了个人与社会的关系Ｃ、人生价值是自我价值和社会价值的统一Ｄ、建设社会主义新农村是一个长期的过程 * 2006年度感动中国人物-孔祥瑞 　　1972年，孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关。 　　2001年，他主持创新门机主令器星形操作法，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的门座式起重机中心集电器技改项目，被授予国家级实用型发明专利。…… 　　一名仅有初中学历的普通工人，34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。 从孔祥瑞的成长史和史迹,能体现哪些哲学道理? 给我们哪些哲学启示? 哲学道理:人生的真正价值是个人为社会的责任和贡献;实现人生价值需要全面提高个人素质,在自己的工作岗位上脚踏实地,埋头苦干,积极参加社会实践.人民群众是实践的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者.在实践中改造主观世界和客观世界 1、懂得人民群众是实践的主体,是历史的创造者。 2、树立相信群众、依靠群众、群众利益高于一切的观点。 对于青年学生来说，坚持走与群众实践相结合的道路。 1、既学习书本知识，又参加社会实践，把理论和实践结合起来。 2、自觉投身社会实践，与人民群众相结合，在“情、理、行”三方面来个彻底的转变 A ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家要维护人民的合法利益。②我国国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，要坚持对人民负责原则。③国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。国家积极采取各项措施；履行经济职能，文化职能和社会公共服务维护群众利益是由我国的国家性质决定的。④国家这样做也是构建社会主义和谐社会的需要，是社会主义的本质要求。 改造客观世界 改造主观世界 农民退耕还林 组织外来务工人员技能培训 开展长征精神征文比赛 农村实行家庭联产承包责任制 3、了解改造主观世界与改造客观世界的含义 　　2005年7月，江苏工学院学生颜旻参加了学校组织的大别山老区社会实践活动，老区的贫困让颜旻的心深深震撼了，她暗下决心，