种群数量的变化 5.ppt

实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿, 二、种群增长的“J”型曲线: 二、种群增长的“J”型曲线图 三 种群增长的“S”型曲线 ⑴如果种群处在一个理想的环境中， 没有自然和空间的限制，种群内个 体数量的增长曲线是____,用达尔文 的进化理论解释，这是由于生物具 有__________特性。 ⑵如果将该种群置入有限制的自然 环境中，种群内个体数量的增长曲 线是_____，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示___________________________________________。 ⑶影响种群密度的主要因素是种群的_______、_______、___________和_____________。 “S”型曲线在生产中的应用 1 在对野生动植物资源的合理开发和利用方面，一般将种群数量控制在环境容纳量的一半，即K/2值。此时，种群增长速率最快，可提供的资源数量也最多，而且又不影响资源的再生。 2 对野生生物资源的保护方面，如建立自然保护区等，从而提高野生生物的环境容纳量，是保护野生生物资源的有效措施。 3农业害虫的防治方面，降低农业害虫的环境容纳量，是防治的根本。 种群增长曲线 的延伸——存活曲线 培养液中酵母菌种群数量的变化 实验原理 1 酵母菌属于兼性厌氧型微生物，有氧时产生CO2和H2O，无氧时产生CO2和酒精。 2用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分，空间，PH，温度等影响 在理想的环境污染中，酵母菌种群的增长呈J型增长，在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈S型增长 我国人口的调节： 总方针——控制人口的增长，提高人口的素质； 目标——2000前力争把中国平均人口自然增长率控制在12.5‰内，期望本世纪中叶稳定在15～16亿； 措施——坚持优生优育，计划生育；扫除青壮年文盲，实行九年制义务教育。 1、怎样建构种群数量增长的模型？ 2、种群的数量是怎样变化的？ 3、什么是环境容纳量？ 4、影响种群数量变化的因素有哪些？ 本节聚焦 在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量变化是怎样的呢？ 思考 细菌的分裂生殖 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ ③在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？ Nn＝２n 解：n＝ 60min x72h／20min＝216 　　Nn＝２n ＝2216 ③细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。 将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 直观， 但不够精确。 2 4 8 16 32 64 128 256 512 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式(公式.图表等)． 建立数学模型一般包括以下步骤： 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 一、建构种群增长模型的方法 细菌的数量／个 理想条件下细菌数量增长的推测：自然界中有此类型吗？ 二、种群增长的“J”型曲线 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 二、种群增长的“J”型曲线: 凤眼莲 绘出上述实例中相关生物的增长曲线示意图 讨论1：出现这种增长的原因有哪些？哪些生物会出现这种增长? 2 形成原因: 食物充足，空间不限， 气候适宜，没有敌害等 3 适宜范围 ： ①理想条件下的生物 ②实验室条件下的生物 ③种群刚迁入到新的环境中最初的一段时间内的增长 1 曲线图: 种群数量 “J”型增长的数学模型 1、模型假设： 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种 群的数量，λ为年均增长倍数．） 2、种群 “J”型增长的数学模型公式： Nt=N0 λt 种群的数