科学实践活动四.doc

龙山街道中心小学 活动寄语 同学们， 《春天里的植物》探索活动方案 一、活动目的 1.通过对几种具有代表性的植物长时间的观察，了解春天里植物从沉寂到生机勃发的整个发展过程，从而初步体悟（大自然）季节变化与事物变化之间的关系——大宇宙的规律决定着小宇宙的规律。 2.在长期的观察中，培养对自然事物的关注意识和能力，并尝试利用各种方式和途径记录和表自己的观察和体验。 3.通过多感官地参与活动，初步感受自然环境中的各种美。1.明确活动价值。 2.确定活动资源：锁定几个观察对象——在众多事物中选择观察对象。 柳树、桃树、紫薇、草地、樱花3.了解观察对象的各种信息确定几个重点的观察节点——在漫长的观察过程中选择重点的变化节点。 柳树——发嫩芽——长花穗儿、开花——飘絮——叶子长大、变成深绿。 桃树——光秃秃——长出瘦弱花苞——花苞一点一点长大——开放——花落——长小桃子——小桃子慢慢长大 紫薇——光秃秃——长叶子——长花苞——花开（花期很长）草地——光秃秃——新芽萌芽——变绿 樱花——瘦弱的花苞、嫩芽——花苞渐大——开放 5. 孩子活动的一些工具：记录工具.进行观察：2.活动总结： 四、活动评价方案 1.通过问题：是什么原因让这些植物发生了变化？——来判定孩子们是否感受并理解了自然变化给万事万物带来的影响。 2.3.通过观察孩子们的情绪情感和态度，来判定孩子们是否初步有了对自然美的感受能力和意识。2014年3月26日 时间 天气 温度 植物的样子 我的 发现 我的 思考 我的观察总结 活动 掠影