窗六10的加减法.ppt

10的加、减法 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一、情境导入 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 10个桃子 分成两堆 问题：根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？ 怎么分？ 二、你说我讲 活动要求： 1.用圆片代替桃子分一分。 2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。 3.小组内交流分的结果。 4.组长整理小组内所有的分法。 怎样分呢？ 二、你说我讲 10 9 1 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9 10 – 9 = 1 二、你说我讲 10 9 1 8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 10 – 2 = 8 10 – 8 = 2 8 2 二、你说我讲 10 9 1 7+3 = 10 3+7 = 10 10–3 = 7 10–7 = 3 8 2 7 3 二、你说我讲 10 9 1 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 10 – 6 = 4 8 2 7 3 6 4 二、你说我讲 10 9 1 5 + 5 = 10 10 – 5 = 5 8 2 7 3 6 4 5 5 三、自主练习 6 4 10 4 6 10 10 6 4 10 4 6 1. 三、自主练习 8 1 10 5 2 8 7 10 2. 三、自主练习 7 + 3 10 10 - 4 6 3. 三、自主练习 你还能讲一个身边的 数学故事吗？ 10 - 3 7 10 - 4 6 5 + 5 10 4.讲数学故事。 □○□=□（只） □○□=□（朵） □○□=□（个）