竞争？合作？yan.ppt

选择B（跨栏）的人你属于越有问题或是麻烦就越來劲的人。在这种状态下，你的竞争心理之強令人“目瞪口呆”。在潜意识里，你往往以竞争为乐，你的特点是只享受竞争的过程，不太看重竞争的结果。  选择C（投球）的人.你不喜欢竞争本身.却也不甘心认输.总之.你的性格比较难对付，嫌麻烦却又不肯认输.假如用体育运动来界定的话.你适合参加集体比赛.你擅长聚众结党互相挑战.并依靠周围人 选择D（集体广播操）的人.你属于极端不愿意破坏和谐的人.因此等于你毫无竞争意识.你的心地善良，即便自己失败了，也会为胜利者大声嘶喊助威.但是，人生在世，必定会有一决胜负的时候.摆在你面前的课题是：面对竞争时，你该怎么办..?? 竞争?合作？ 平等竞争 合作共享 ①竞争积极作用和消极作用 ②忌妒心理的危害 ③竞争的规则和目的 ①合作共享的关系 ②合作共享的意义 ①合作共享的关系 小金和小王两人一起走进森林,突然遇见一只凶猛的老虎。小金因为跑得比小王快,想拔腿就跑。小王一把抓住小金说,你跑得怎么快都比不上老虎跑得快,我们还是一起对付老虎吧。小金说…… 小金说,我知道我跑不过老虎,但是只要我跑得比你快,我就可以保命了。小王说,那倒未必,他放开小金,快速地爬上旁边的一颗大树,而小金不会爬树,结果小金…… 老虎吃掉了不会爬树的小金,继续在树下守候,小王的命运又将如何呢 中国T—99式主战坦克 PT—91主战坦克 米格29 F18 ?军事竞争 文 化 竞 争 中国电影金鸡奖 美国奥斯卡金像奖 人 才 竞 争 ?体 育 竞 争 竞争中生 存 竞争无处不在 思考：看完这些图片后你有何感受 想一想： ①学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ （1）每月的月考、期中考试、期末考试等 （2）体育运动会、趣味运动会等 （3）班级的管理离不开好的管理人员 （4）文艺联欢、美术评比等文艺节目 ——学习上的竞争 ——体育方面的竞争 ——班干部的竞选 ——特长的较量 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 想一想： ②竞争的存在对我们每一个人有什么影响？ （1）竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 （1）可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 开学一个月后，班级要改选班委了，小玲想竞选班长。可是，她了解到另一个候选人小凡在这方面很有经验，而自己从来没当过班干部…… 如果小玲为了能够竞选成功，你们认为她可以做些什么？ 竞选的结果是：小玲落选了。几天后，有同学反映，小凡在竞选前给班上很多同学都送了礼物，希望他们到时候能投自己一票…… 你赞同小凡的做法吗？为什么？ 张婷和王娇是好朋友，在小学时，两人的学习成绩在班上常常是并列第一，可是上中学后，两人的成绩渐渐拉开了距离。无论张婷怎样努力，她的数学成绩总是落在王娇的后面。一天，张婷趁王娇不在教室，偷偷地把王娇的数学书拿走，扔到了厕所里。 在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒。 想一想： ①你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。 ②当有人嫉妒你的时候，你该怎办？ ③你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。 １.充实自己的生活，寻找新的自我价值。 ２.学会正确的比较，辩证地看待别人。 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识。 道德和法律是竞争者必须要遵守的基本准则 竞争需要 公平竞争 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 参与竞争的目的： 阅读 P93 的案例 竞争中需要合作 二、合作共享 汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 合作 共享 合作是共享的基础 共享是合作的必然结果 在社会生活中有许多事情需要合作，大家举例来说一说社会生活中合作的例子。 工作 合 作 经 济 合 作 文 化 合 作 心理测验 这天，学校举行运动会。最近几周，你为运动会而进行训练，投入了许多时间。当然十分希望取得优异的成绩.那么.你最有信心的竞技项目是什么呢？ A、赛跑 B、跨栏 C、投球 D、集体广播操 选择A（赛跑）的人，你是一个不服输的人。无论对何事何人