第10课 组歌(节选).ppt

第一人称作用分析法 1 （★《典中点》 第28页第3题） 本题运用【第一人称作用分析法】。本文采用第一人称，便于直接抒情，使抽象的“美”更加生动形象，亲切感人。 资源素材包 教 案 课文朗读 图 片 第10课 组歌（节选） 新课助读导学 课文探究 教材习题精讲 方法精讲精练 资源素材包 纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，他与印度诗人泰戈尔齐名，二人并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。 （一）作者简介： 纪伯伦生活在封建主义、殖民主义统治时期的黎巴嫩，他激进的思想和当时的政治相悖。在自己的国土上他连立足之地也没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的离别，并没有淡化他对祖国的思念，冷却他炽热的爱国激情。他将在海外流离的阿拉伯作家组织起来，共同为实现祖国独立和自由民主而抗争呼告。他曾写道：“整个地球都是我的祖国。全部人类都是我的乡亲。”由于种种原因，纪伯伦很小的时候就离开了祖国。因此他毕生都在讴歌他苦恋的祖国。本文所选的散文诗中，海浪对海岸的深情其实曲折地象征了诗人对祖国的眷恋和热爱之情。 （二） 背景材料： 重点字积累 炽（ｃｈì）热 执拗（ｎｉù） 长吁（ｘū）短叹 馈（ｋｕì）赠 天穹（ｑｉóｎｇ） 翱（áｏ）翔 心扉（ｆēｉ） 酷肖（ｘｉàｏ） 纤（ｘｉāｎ）细 ｄǎｏ（祷）词 ｚｈōｎｇ（衷）情 夜ｌáｎ（阑）人静 不ｍèｉ（寐） ｑｉáｏ ｃｕì（憔悴） 千山万ｈè（壑） ｃｕǐ ｃàｎ（璀璨） （三） 字词积累： （三） 字词积累： 多音字积累 魔法记忆 ｎｉù（执拗） 拗 ǎｏ（拗断） àｏ（拗口） ①：因义定音法，义为“固执，不随和”念“ｎｉù”，义为“使弯曲”念“ǎｏ”，义为“不顺，不顺从”念“àｏ”。 （三） 字词积累： 多音字积累 ｘｉāｎ（纤细） 纤 ｑｉàｎ（纤夫） ②：因义定音法，细小为“ｘｉāｎ”，拉船用的绳子为“ｑｉàｎ”。 ｘū（长吁短叹） 呼 ｙù（呼吁） 魔法记忆 形近字积累 （三） 字词积累： 馈（ｋｕì）馈送 溃（ｋｕì）溃败 聩（ｋｕì）振聋发聩 礁（ｊｉāｏ）礁石 憔（ｑｉáｏ）憔悴 炽（ｃｈì）炽热 织（ｚｈī）纺织 帜（ｚｈì）旗帜 谛（ｄì）谛听 缔（ｄì）缔造 蹄（ｔí）马蹄 1.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。例句：历史上海誓山盟、轰轰烈烈的爱情佳话让人赞叹不已。 2.执拗：固执任性，不听从别人的意见。 3.长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。例句：遇到挫折不要长吁短叹，自暴自弃，而要勇敢面对。 4.馈赠：赠送（礼品）。 5.夜阑人静：夜很深了，没有人活动的声音了。例句：在夜阑人静的时候，我军侦察连神不知鬼不觉地插入了敌占区。 6.憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 7.真谛：真实的意义或道理。 重点词语 （三） 字词积累： 8.千山万壑：形容许许多多的山水。例句：我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,顿觉神清气爽，心情开阔了很多。 9.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。褒义词。 璀璨、灿烂辨析： 两个词都有非常明亮、耀眼的意思。灿烂：形容光彩鲜明耀眼，可形容光和像光一样明亮美好的事物。如：她脸上的笑容总是那样灿烂。而“璀璨”的对象一般指珠玉珍宝。如：这座古塔是我国古代建筑史上一颗璀璨的明珠。 10.盛气凌人：傲慢的气势逼人。例句：他虽然声名显赫，却一点也没有盛气凌人的架势。 11.酷肖：酷似。 重点词语 （三） 字词积累： 1 拼音训练 1．下列加点字读音全对的一项是(　　) A．执拗(niù)　　礁石(qiáo)　　翱翔(áo) B．璀璨(càn) 馈赠(kuì) 炽热(zhì) C．纤细(xiān) 山壑(hè) 酷肖(xiāo) D．憔悴(cuì) 天穹(qióng) 心扉(fēi) D · · · · · · · · · · · · A项中的“礁”应读jiāo；B项中的“炽”应读 chì；C项中的“肖”应读xiào。 1 拼音训练 2．改正下列句中的错别字。 (1)我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是 大自然拿我去把千山万壑妆点。 ________改为________ (2)夜澜人静，万物都在梦乡里沉