第12章 鸟类-教学课件.ppt

游戏：猜猜它是谁？ 双脚跳跳，吵吵闹闹， 吃虫吃粮，功大过小。 --- 头黑肚百尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实他受人喜爱， 因为常来报吉祥。 --- 腿细长，脚瘦小， 戴红帽，穿白袍。 --- 家鸽的羽毛 家鸽的呼吸系统 鸟 类 七年级下册 主讲人：高伦 麻雀 喜鹊 鹤 千姿百态的鸟类 活动一：千姿百态的鸟类 野鸭 蜂鸟 孔雀 鹦鹉 画眉 金雕 活动一：千姿百态的鸟类 活动三：家鸽适于空中飞行的特征 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 家鸽的翼十分宽大，两翼展开和体宽的比达到4﹕1。 结构 适应飞行生活的特征 体形 翼 骨骼 肌肉 呼吸 其他 家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。 结构 适应飞行生活的特征 体形 翼 骨骼 肌肉 呼吸 其他 呈流线型，减少空气阻力 宽大的翼有利于飞行 轻而坚固、薄、中空 胸肌发达 双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助） 口腔无牙齿，直肠不储存粪便，心脏四腔，体温恒定，代谢旺盛 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 鸟类都能飞吗？ 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 能飞的都是鸟吗？ 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 什么是鸟类？ 身体呈________并被覆_____ 前肢变成____ 骨骼很___，有的_ _ __，有的_____，使身体非常轻盈； 发达的______可以驱动双翼上下煽动； 用____呼吸，以_____辅助呼吸 流线型 羽毛 翼 薄 愈合在一起 中空 胸肌 肺 气囊 影片欣赏 ①听到枪声，你有什么感受？ ②作为中学生，我们能做什么？ 活动三：人类如何与鸟类和谐共处 人工巢箱 饲养台 活动三：领悟保护鸟类的意义和方法 课堂小结与反思 出一期进行爱鸟护鸟宣传的手抄报。 课后作业 书本中也呈现了6种鸟类，请你们选取熟悉的一种，来做简单介绍。同学们的展示形象而生动。并总结出一个事实：鸟类就是飞行大师。所以，很久以前，古人就模仿鸟类，在两臂上安装翅膀，但是，无数次的实践证明，不是插翅难飞，就是翼破人亡。这是为什么呢？飞行到底还需要解决哪些问题？今天，我们通过一个小游戏来体验一下：