第12课 阁夜.ppt

* 阁　　夜 杜 甫 1.深入品味诗歌雄浑、孤寂、悲凉的意境。 2.结合诗人的身世、背景和意境,体会诗中复杂的思想感情。 3.领悟体会“因声求气,吟咏诗韵”的诗歌学习方法。 《阁夜》是杜甫在大历元年(766)冬,离蜀寓居夔州西阁的作品,“阁夜”,即西阁之夜。 从诗体看,这是一首七言律诗;从内容看,这是一首抒情诗。律诗属近体诗,又名今体诗、格律诗。胡应麟称赞此诗“气象雄盖宇宙,法律细入毫芒”,并说它是七言律诗的“千秋鼻祖”,是很有道理的。此诗对仗工稳,音节齐整,感情沉郁顿挫。 这首诗是杜甫感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时,蜀中发生了崔旰、郭英乂、 杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,加之杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。诗人流寓于荒僻的山城,面对峡江壮丽的夜景,听到悲壮的鼓角声,感慨万千。他由眼前的情景想到国家的战乱,由历史人物想到自己的境遇,力图在内心超越令人伤悲的现实。诗中虽有悲凉哀伤之情,却也有豪壮和超然之意。 　　1.一边朗读一边思考,这首诗的节奏如何划分,朗读每一句时该带有怎样的情感。 [自我核对] (1)节奏:《阁夜》是一首七言律诗,每句的节奏都为“二二一二”,如“岁暮/阴阳/催/短景”。 (2)情感:全诗的感情基调沉郁悲慨,故宜用低沉、顿挫的语调来读。 ①首联描绘了一幅寒冷孤寂的冬夜图景,漫天遍野的寒意从作者的心中流出。读起来语势要平缓,表达促迫之感的“催”和蕴含诗人心境的“寒”字要适当重读,延长时值。 ②颔联表现五更鼓角的悲壮之声和三峡星河的动荡之感,前句萧瑟,后句动荡,诵读起来要语调高亢,音域放宽,表现出气象雄浑之境,“悲壮”“动摇”二词要饱含深情,力求表达出这两句诗的言外之意。前句写听觉,后句写视觉,诵读中要努力寻找“听”和“看”的感觉。 ③颈联前句写百姓悲天怆地的哭声,情绪凄惨;后句写渔樵时起时落的歌声,情绪悠远。诵读时要形成对比,前句语调悲抑、沉重,饱含痛楚,后句语调平直,注意节奏的顿挫,突出悠远之感。这两句诉诸听觉,诵读时要寻找无眠之夜哭声、歌声、鼓角声齐集耳畔的感觉。 ④尾联抒发人生感慨。“卧龙跃马终黄土”在精神上统摄全篇,表达人生历史的虚无感,诵读时音节要舒展,表达贯穿古今的无穷之思,音调要低沉,表现出无可奈何的心情。“人事音书漫寂寥”自我开解又无法解脱,“寂寥”是情绪的核心,语调沉郁,音节顿挫。 2.反复吟咏此诗,试着用现代诗歌的形式翻译这首诗。 [自我核对]时令到了寒冬,日子就越来越短; 浪迹天涯,在这霜雪初散的寒宵。 五更时听到战鼓号角,起伏悲壮; 三峡倒映着银河星辰,随波动摇。 野外几家哭声,传来战争的讯息; 数处渔人樵夫,唱起夷族的歌谣。 诸葛亮和公孙述,一样终成黄土;人事变迁音书断绝,我寂寞无聊。 3.补写出下列名句中的空缺部分。 　　(1)　　　　　　　　,三峡星河影动摇。 　　(2)　　　　　　　　,人事音书漫寂寥。 五更鼓角声悲壮 卧龙跃马终黄土 短景( 　　)　 夷歌( 　　)　 渔樵( 　　)　 霁寒宵( 　　) 1．给下列加点字注音。 yí qiáo jì yǐng 2.为下面的形近字组词。 今宵 气冲霄汉 寥若星辰 姓廖 短景: 3.指出下面词语中的通假字,并解释。 “景”通“影”,日光。 4.解释下列词语。 (1)人事: (2)夷歌: (3)五更鼓角: 交游 指四川境内少数民族的歌谣。 天未明时当地驻军已开始活动起来。鼓、角,都是军中的乐器,用于报时或发号施令。 1.“岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵”中的“岁暮”有何深意?表达了诗人怎样的心境? 【与你交流】“岁暮”,交代时间转眼一年将尽,有韶光易逝、人生短暂之感,稍稍流露出凄苦的心境。 　　2.“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情? 【与你交流】(1)感觉:听觉、视觉。 (2)感情:借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛,音调铿锵;下句借视觉写出了山川美景的秀丽,音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。 3.颈联“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”写的是什么?表达了诗人怎样的情感? 【与你交流】(1)内容:颈联真实刻画了夔州的偏远和凄凉。此联的含义:荒野中多少人家的恸哭声中,传来战争的讯息,唯有渔人、樵夫唱起的夷歌,还透着一点生命的声息。“野哭”“夷歌”,一个富有时代感,一个具有地方性,使忧国忧民的诗人倍感悲伤。 (2)情感:写“野哭”而多至“千家”,这是战乱造成的,何至“千家”皆哭?反映了人民的深重灾难;“夷歌”,显示了地方风情。上下句形成对比,有人忧有人愁。 4.概括分析《阁夜》的艺术特点。 【与你交流】(1