第14课 从师夷长技到维新变.ppt

0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 清新的气息不仅在湖南，而且在其他地方也弥散开来。引出中西妇女大会和词语的变化。 1898年5月，中国女学堂（后更名为“中国女学会书塾”）在上海诞生。这所由维新派发起与建立的学校，在中国教育史上占有重要地位，通常被称为国人自办的第一所女学堂。为了扩大声势，学堂筹备了中西女士大会，大会召开于1897年，与会妇女共122人，其中外国女客65名 。当时报纸评价：“是诚我华二千年来绝无仅有之盛会也”。 问题：维新派代表了中国资产阶级的求亡图存的愿望，但原来“先天不足、后天失调”的资产阶级何以此时萌发出这样强烈的愿望？ 第14课 从“师夷长技”到维新变法 第五单元 近代中国的思想解放潮流 千年变局话背景 苦苦求索说历程 以史为鉴谈体会 ●看中国社会 乾隆皇帝回复英国国王乔治三世：尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。 ——《清实录》 华夏 狄 蛮 禽兽 禽兽 中国人的“天下体系”（根据冯友兰的《中国哲学史》绘制） 禽兽 禽兽 夷 戎 千年 变局 1840 1860 1895 第一次工业革命 自由资本主义 第二次工业革命 垄断资本主义 欧美资本主义崛起 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 瓜分狂潮 苦苦求索 开眼看世界 向西方学习 强国御侮 千年变局话背景 苦苦求索—“开眼看世界” 林则徐 “开眼看世界第一人” 魏源 放眼世界先行者 自主学习： 阅读课本第68页填写学案相关内容，并找出疑难点。 ?探究一：《海国图志》在当时历史背景下它会畅销吗？请说明理由。 林则徐、魏源提出“师夷长技”，他们“因此被指责为‘溃夷夏之防’、有失国体而受到舆论的强大压力。 ——雷颐《历史何以至此：从小事件看清 末以来的大变局》 结论：传统文化观念成为 学习西方的障碍 千年 变局 1840 1860 1895 第一次工业革命 自由资本主义 第二次工业革命 垄断资本主义 欧美资本主义崛起 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 瓜分狂潮 苦苦求索 开眼看世界 向西方学习 强国御侮 坚船利炮 开眼启迪 军事工业 民用工业 近代海军 新式学堂 师夷长技以自强 京师同文馆 苦苦求索—中体西用 “中学为体”是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本； “西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、武备等方面的一些具体措施举办洋务新政，来挽救江河日下的封建统治。 材料一：李鸿章（洋务派）“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及”。 ——学器物，“中体西用” 材料三：倭仁（顽固派）主张：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” “以忠信为甲胄，礼义为干橹”。 封建制度 小农经济 西方先进技术 嫁接 你怎样看 中体西用论为风马牛不相及，未闻以牛为体以马为用也 …… 没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，“中体西用”毕竟使中国人看到了另外一个陌生的世界，并设法把这部分引进到中国来 …… 各抒己见 思维碰撞 你认为只学“西用”不学“西体”是自强的道路吗？ 甲午海战 ?探究二：甲午战争的惨败击碎了洋务派的强国梦，难道“中体西用”的强国路错了吗？ ●实现近代化必须打破旧制 度和传统文化观念的束缚 千年 变局 1840 1860 1895 第一次工业革命 自由资本主义 第二次工业革命 垄断资本主义 欧美资本主义崛起 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 瓜分狂潮 苦苦求索 开眼看世界 向西方学习 强国御侮 坚船利炮 开眼启迪 中体西用 仿造器物 西学落户 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 苦苦求索—维新变法 请概括康有为、梁启超的思想主张。 ——仿制度，变法救亡 把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” —康有为 顽固派指责康有为“其