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第14单元-近现代中国的思想解放、思想理论成果-历史-新课标-人教版.ppt

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第14单元-近现代中国的思想解放、思想理论成果-历史-新课标-人教版

(3)毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想中关于新民主主义建设的思想,为邓小平理论的形成和发展提供了借鉴和启迪;前者中关于中国社会主义建设的许多重要思想,为后者所吸收,成为后者的有机组成部分。 (4)毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想形成、发展并指导中国革命不断取得胜利的过程,也是激励和形成中国人民革命精神的过程,它成为中国人民团结一致、振兴中华的强大精神支柱和动力。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(十四) (5)毛泽东思想是对马克思列宁主义的丰富和发展,是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。毛泽东思想指导下取得的中国革命的胜利,为殖民地半殖民地国家开辟了一条通向社会主义的道路,极大地丰富和全面地发展了马克思列宁主义,并孕育和启迪了邓小平理论这一当代中国的马克思主义。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(十四) 三、20世纪90年代初邓小平在南方各地的视察 1992年,在国际上,东欧剧变和苏联解体后,中国成为世界上唯一一个坚持走社会主义道路的大国,压力空前增大。在国内,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题还没有解决,人们的思想仍然被束缚在姓“资”姓“社”的疑虑中。1月18日至2月21日,88岁高龄的邓小平视察了武昌、深圳、珠海、上海等地,回到北京后,他又视察了首钢。在视察的过程中,邓小平就我国的现代化建设和国内外形势发表了著名的“南方谈话”。“南方谈话”的思想精髓可以概括为如下几点: (1)坚持党的十一届三中全会以来的路线,关键是坚持“一个中心、两个基本点”。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(十四) (2)把对社会主义的再认识问题加以集中提炼,突出了解放和发展生产力、走向共同富裕这两条。指出革命是解放生产力,改革也是解放生产力。 (3)进一步提出了“三个有利于”标准,即是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 (4)明确提出两个“不等于”,即计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义,为提出社会主义市场经济理论奠定了基础。 (5)强调发展是硬道理,在发展中生产力是根本,科学技术是第一生产力,要讲综合国力、两个文明、全面发展。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(十四) (6)强调抓住机遇,发展自己,切不可丧失机遇。 (7)指出中国要警惕右,但主要是防止“左”。 返回目录 史学研究前沿 单元整合提升(十四) * [解析] C 从材料“一切革命的党派、革命的同志,都将在他们面前受他们的检验而决定弃取”可以反映出革命队伍中存在着反对农民运动的倾向,故选C项。党中央认识到革命必须重视农民的作用、“农村包围城市”的革命思路是秋收起义之后,排除A、D两项;材料只是显示农民运动蓬勃兴起,并没有表明农民是检验中国革命成败的决定性力量,排除B项。 返回目录 命题研析对测 第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 ? 命题三 掌控历史阶段,正确判断史识 【典例3】 [2014?海南卷] 十月革命后,孙中山一面强调“以俄为师”,一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张(  ) A.借鉴代议制度,摒弃党国体制 B.发展私人资本,预防国家资本垄断 C.学习苏俄革命精神,不采用苏维埃制度 D.推动土地革命,实现“耕者有其田” 返回目录 命题研析对测 第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 [解析] C 依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄,故选C项。材料显示是向俄国学习,不是“摒弃党国体制”,排除A项;材料中没有提及“私人资本”的信息,排除B项;材料中没有反映“耕者有其田”的信息,排除D项。 返回目录 命题研析对测 第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 【仿真3】 孙中山曾说:“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者,天下共击之。”面对后来“帝制自为”的情况,孙中山的表现是(  ) A.成立同盟会,明确革命纲领 B.颁布《中华民国临时约法》,确立民主共和政体 C.组织护国运动,捍卫民主共和制度 D.实行国共合作,顺应时代潮流 返回目录 命题研析对测 第30讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 [解析] C 题干中的“帝制自为”指的是袁世凯1915年称帝,为了挽救共和制度,孙中山先后发起了护国运动和护法运动,故选C项。同盟会是1905年成立,《中华民国临时约法》是1912年颁布,国共第一次合作是1924年的事情

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