第29课湖心亭看雪课件.ppt

在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。 不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词，和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代。 * * * * * * * 张岱 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。 检查预习： 毳( )衣 雾凇( ) 沆砀( )( ) 铺毡( ) 打更( ) . . . . . . cuì sōng gēng zhān hàng dàng 崇祯zhēn五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更gēng定，余拿一小舟，拥毳cuì衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇sōng沆砀hàngdàng，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤dī一痕，湖心亭一点，与余舟一芥jiè ，舟中人两三粒而已。 余：我。 俱：都。 绝：消失。是：这。 拥：围裹。 惟：只。 一：全。 芥：“叶”。 而已：罢了。 到亭上，有两人铺毡zhān对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃nán曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 焉：哪。 得：能。 强：尽力。 强饮：痛饮。 其：他们。 客：客居。 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 翻译课文 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。这一天，初更以后，我划一条小船， 裹着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。沿途之见大雪覆盖湖山，湖上冰花一片弥漫，天与云，与山，与水浑然一体，上下全是一片白色。湖上较清晰的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟上二三个微粒一样的人影而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” . 来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。见到我，他们喜出望外，说：“在这个时候，在湖上怎么会碰到你这样的人呢！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 下船时，船夫自言自语地说：“别说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”　 1、“看雪”的时间是 ？地点是 ？ 2、写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷威严的句子是 ？ （崇祯五年十二月 ） (大雪三日) (湖中人鸟声俱绝) (余往西湖） “绝”: 消失,只从听觉上表现冬雪的威严. 3、写“余”去看雪,什么时间去的? (更定矣) 指夜深人静之后,作者独舟去看雪. 4、写湖心夜景 其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白. 堤亭舟人,痕点芥粒 全景 广漠 特写 渺小 5、来到亭上,看到了什么? （ ） 人 6、那人对我的态度是( ) 拉余同饮 热情好客 充满惊喜 7、我的态度是( ) 余强饮三大白 硬喝下 因为偶逢知己而无限喜悦 8、舟子对作者的评价是哪个字？（ ） 痴 为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ） 作