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民小策略背景特性新生入成效之余嘉淇怡靖男大教育系士中事科技大幼保系助理教授通作者大教育系副教授摘要在少子化的影之下校面困本研究以苗栗小校策略校背景件特性做探希望校行策略新策略以及校品牌策略校背景件特性於新生入的效果查研究分抽份教本後得研究果如下施校品牌策略有助於提升新生入成效但是新生入成效最好的指是校模校所在地校模越大新生入成效越佳其次校所在位於偏地者新生入成效越不佳如此研究果了校於校件不利的心是有道理的但是也些不利的校提供了校品牌策略有利於招生的重要考校策略背景特性新生入成效壹一研究背景政部料
國民小學經營策略、背景特性與新生入學成效之關係
The relationship among the policy of management, teachers’ demographical characteristics, and the new registering students in elementary school
余嘉淇1 陳怡靖2＊ 鄭燿男3
Yu, Chia-Chi1 Chen, Yi-Gean2* Cheng, Jao-Nan3
1臺東大學教育系碩士 2中華醫事科技大學幼保系助理教授(通訊作者) 3臺東大學教育系副教授
1Master graduates,
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