学校是乐园教案-.doc

学校是乐园教案 篇一：《学校是乐园》教学设计 《学校是乐园》教学设计 ——宁夏石嘴山市第五小学 吴保玲 教材简析： 《学校是乐园》是义务教育课程 标准实验教材书s版一年级上册第二单元的一篇课文。本单元的课文都讲一个“爱”字，充分反映出同学们在充满着爱的世界里快乐地学习，健康地成长。不同的是前面两篇课文都是以诗歌的形式出现，而这篇课文以散文的形式出现。课文共有两个自然段和两幅对应插图。第一自然段讲在学校里大家一起学习，亲亲热热；第二自然段讲在学校里大家一起游戏，快快乐乐。学习这篇课文，要使学生认识到在学校里有老师，有同学，大家在一起学习、游戏，是非常快乐的，从而更加热爱自己的学校。 设计理念： 语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界。在教学中，让学生联系自己的学校生活，注重引导学生体验课文中描写的情境。渗透学习方法的指导和合作意识的培养，使学生在愉悦的学习状态中受到字、词、句的训练和情感的熏陶。 教学目标： 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个生字，会写“习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，认识自然段。引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。 教学重点：有感情地朗读课文。 教学难点：引导学生体会学校是乐园。 教具准备：生字卡片 教学课件 在黑板上画好词语树 课时安排：两课时 教学过程： 第 一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、启发谈话，引入新课 亲爱的同学们，你们已经从一个幼儿园的小朋友成为了一名一年级的小学生了，来到小学有两个月了，老师想问问你们：你们喜欢我们的学校吗？为什么？