仁主题班会教案.doc

仁主题班会教案 仁主题班会教案篇一：仁主题班会教案 《仁德诚和、协作共进》主题班会教案 易文婷 班会时间：2014年11月3日班会地点：七年级（4）班教室活动目的： 1、培养学生谦逊、明礼、和谐、仁爱、诚实、孝道、重学、求真、协作共进、百折不挠、 奋发向上的精神品格，同时营造团结协作的班级氛围，为构建“和谐校园、和谐社会”作贡 献。 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动 继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程： 一、活动开始： 班主任宣布“仁德诚和、协作共进”主题班会现在开始 二、班长讲话： 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是 表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、 举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。其次，同学们要注意语言文明， 不说粗话、脏话。同学们要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，所以 我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 三、老师提问 （一）、我们来这里是为了什么？ 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ 2学会做人比学会知识更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人实际就是尊重自己！6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。 7人群的力量源于规则 （二）、同学是什么？ 1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 （三）、文明是什么？1是一种文化。 2社会发展到较高阶段和具有较高文化的行为、精神。 3有现代色彩的人类较先进的（物质与精神表现）。 4现代色彩（意识）： 平等、互助、协作、共进。人格、尊严、权利、义务。和平 、友好、爱心、善意。 （四）、如何学会与同学和睦相处？ 1、关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 2、 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 3、尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短。 四、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样 的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。 我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给级的同学留下一个好形 象，给母校留下一个好印象。班级宣言： 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友 爱， 乐于奉献。为创建进步和谐 的七（4）班而努力。 宣布主题班会到此结束。篇二：关于 义 的主题班会教案 “义”的主题教育班会教案 一、 活动时间：第五周——第七周班会课时间 二、 活动对象：七（4）班全体同学 三、 活动地点：七（4）班教室 四、 活动目的： “仁、义、礼、智、信”，在中华传统美德中居于核心地 位，起着文化规范和导向作用。“义”和“仁”一样，在传统美德体系中起着重要的支撑 作用。 “义”是超越自我、面向现实世界的正义，是人间世道的准则。它是捍卫“仁”的最 高价值判断和道德信念。因此，了解并掌握关于“义”的内涵至关重要。 五、 活动过程： （一） 创设情境，导入： 讨论一下：与“义”相关的成语共有107个，大家能说出几个呢？（正面：义不容辞、义无反顾、义薄云天、有情有义、仁至义尽，侠肝义胆 、见义勇 为 ?? 负面：假人假义、薄情无义 、不仁不义） 呢？ （二） 关于“义”的含义；“义”之古义是指正义、侠义、道义和善义，“义”------人字出头，加一 点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。“义”（義）由“善”和“我”构成意 思是一种在自我之上的善，一种高于自我的善，一种超越自我的善，一种普遍的善，一种自 己必须服从的善 。 ? “义”发展到如今，已不仅仅局限于古之“义”。今“义”是指持正重义、利群济困、奉公爱国。 （三）“义”的内涵和性质。 1.孔子关于“义”的思想。“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”《里仁》“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”《述而》 跟对其他概念一样，在《论语》中孔子并未对“义”的内涵和性质作出明确的定义和界 定，但从他关于义的“义之与比”的论述中可以看出孔子认为义是判断衡量事物的标准，其 对“义”的认识主要在重义轻利方面。 2.孟子对于“义”的阐释。孟子把“义”概括为人的思想和行为之路,而且是必由之“正路”。如： 仁,人心也;义, 人路也