广东省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题109.doc

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2017-07-29 发布于贵州
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广东省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题109

广东省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题109_移动文库广东省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试题一、单项选择题 1、完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（） A．激发动机 B．感知教材 C．理解教材 D．巩固知识 2、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是____ A：陈述式 B：列举式 C：概括式 D：二维图表式 3、特别重视强化作用的教学理论流派有（） A：哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B：行为主义教学理论和认知教学理论 C：认知教学理论和情感教学理论 D：教学理论和哲学取向的教学理论 4、美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的____理论。 A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说 D：奥苏贝尔的认知观 E：官能说