鉴定分组(七区） 大专校院身心障碍学生鉴定及就学辅导小组总召学校 .ppt

102學年度鑑定工作--名詞解釋 爭議學生（具下列其中之一） : 領有身心障礙證明（手冊）或鑑輔會證明之學生，經觀察、輔導、教育需求評估結果，發現無顯著需求而需重新評估者。 已有身心障礙學生身分，但要改變障礙類別而需重新評估者。 實施經費 由本部相關經費專款支應。 督導考核 各辦理單位應依本計畫執行工作，並自行實施績效檢核。 各辦理單位應將年度執行情形及成果陳報主管機關。 本計畫各項經費應專款專用，不得移作他用。 102學年度大專校院身心障礙學生鑑定分組實施計畫 大專校院身心障礙學生鑑定申請書（1） 申請人基本資料 若已在通報網之學生，輸入身分證字號則已有相關基本資料，但請再根據學生實際情況作修正。 大專校院身心障礙學生鑑定申請書（2） 目前就學狀況 就讀系級：該生就讀之系/所名稱（全名）、就讀年級 大專校院身心障礙學生鑑定申請書（3） 大專校院身心障礙學生鑑定申請書（4） 申請特教資格類別 由申請人（非新增疑似身心障礙學生）勾選欲申請之特教資格類別。 若為疑似身心障礙學生，則由學校業務承辦人根據學生狀況申請學生之特教資格類別。(本學期暫不提報) 類別限智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、自閉症、情緒行為障礙、學習障礙、身體病弱、多重障礙、其他障礙。 大專校院身心障礙學生鑑定申請書（5） 本人/法定代理人或監護人意願書 意願書部分為本人確認想法後之意向表達，請依照實際意願確實填寫，並須由本人/法定代理人或監護人親自簽名或蓋章確認其意願，未簽名或蓋章者恕不受理。 ?未滿20歲，需另有法定代理人或監護人之簽名。 特殊教育法為保障身心障礙學生接受適性教育、充分發展身心潛能，提供具有身心障礙資格證明之在學學生在學雜費減免、身心障礙學生獎助學金、無法自行上下學交通費補助，以及相關支持服務等措施，惟特殊教育身份不存在時則將同時喪失以上權利。 各校業務承辦人於教育部特教通報網申請鑑定，並將申請清冊送往分區學校 分區學校檢核各校資料（檢附身心障礙證明（手冊）/鑑輔會證明與鑑定需求評估表等），並將初審會議結果資料送交總召學校 總召學校將鑑定結果及鑑定證明送達各校， 並副知分區學校 總召學校彙整後，提交至大專校院鑑輔小組複審，並由大專校院鑑輔小組將結果送至教育部特殊教育學生 鑑輔會 適用學生： 一、領有身心障礙證明（手冊） 、領有鑑輔會證明 由本人、監護人或法定代理人或教師填寫鑑定申請書 1.領有身心障礙證明（手冊），且在有效期限內（鑑輔會開會前：102/10/25，最晚需於102/10/23前補齊）之學生。 2.曾經領有鑑輔會證明（採認至國中階段）。 A表 填寫完畢後務必在意願書簽名（未滿20歲，需另有監護人或法定代理人簽名） 1.8/16開始申請。 2.9/25-9/30分區審核學校相關資料，並於期間補齊資料。 3.9/30前務必將完整資料送往分區。 總召學校直接於網路公告鑑定結果，各校可自行上網查閱，身心障礙學生鑑定證明寄至各分區，並由分區轉發給各校。 B表 學生、監護人或法定代理人 對鑑定結果是否有異議 適用學生： 疑似身心障礙學生（新增個案） 由本人、監護人或法定代理人或教師填寫鑑定申請書，並由校內業務承辦人上網申請鑑定 各校蒐集鑑定障礙類別所需相關資料，彙整申請表件至 分區學校 是 分區學校彙整並初步審核申請表件及相關資料是否符合要求 分區學校視需要派案至心評人員，完成綜合評估報告並召開鑑定初審會議決議是否通過，並將鑑定初審會議結果資料送交總召學校(新提報之生理障礙類學生，以醫學檢查結果為主) 總召學校彙整各分區清冊，提交大專校院鑑輔小組複審 大專校院鑑輔小組將複審結果送教育部特殊教育學生 鑑輔會 總召學校將審議結果及鑑定證明送達各校，並副知分區學校，請各校轉交學生本人、監護人或法定代理人 無異議 身心障礙學生 非身心障礙學生 疑似身心障礙學生 有異議 成立 本人、監護人、法定代理人或教師提出申復 否 補件 視需要重新鑑定 沒有進入過通報網之疑似身心障礙學生(102學年度第二學期才能提報) 相關輔導紀錄（資源教室或學輔中心）、會議紀錄（如特推會、個案會議）、心理教育評估結果（如心理衡鑑報告）、醫療診斷等資料 填寫完畢後務必在意願書簽名（未滿20歲，需另有監護人或法定代理人簽名） 總召學校直接於網路公告鑑定結果，各校可自行上網查閱，身心障礙學生鑑定證明寄至各分區，並由分區轉發給各校。 大專校院階段安置工作以多元入學方式辦理。 大專校院階段重新安置工作依各校及各系所轉學或轉系相關規定或辦法辦理。 身心障礙學生有轉系/轉學之需求時，建議各校應提供輔導及諮詢。 102學年度大專校院身心障礙學生鑑定安置流程 轉系通過 轉學通過 不通過 回原系所或原校就讀 適用學生：