2014年秋工作总结..docVIP

2014年秋工作总结 两架马车并进 ，创造合作共赢 2014年秋季，是我校最繁忙的季节。学校新校址迁建，需要学校投入大量的人力和精力，学校内部常规管理、教育教学质量也不能松懈、掉队。如何解决、克服以上矛盾，创造合作共赢？学校领导班子经过反复讨论，最后决定采取“两架马车并进”方式，学校班子成员做好分工，一班（张雅莉校长、张洪涛书记、赵玉超副校长三人）主外，负责学校新校址迁建工作；另一班（孙云山副校长、朱慈熙副校长、王新华主任三人）主内，负责学校日常管理，确保教育教学有序开展，确保2014至2015学年度全区教育质量年我校教育教学质量全区排头兵位置不掉队。明确的分工，让每位班子成员肩上有担子，工作有干劲，行动有目标，做事有成效。 “两架马车并进 ，创造合作共赢”。我校取得了两项工作两不误，得到了上级领导的充分肯定。 现就本期工作，总结如下： 一、扎实推进教育教学改革，全校再掀学、用《课标》高潮 《新课程标准》是教师日常教学的法或纲，教师要搞好教学首先要学好课程标准。因为：（1）明确界定了教师在教学中的角色、地位、作用。对教师的角色进行了界定，明确指出“教师是组织者、引导者与合作者”；这就告诉我们教学中师生间是平等的合作者。（2）明确了课堂教学的基本方向，要求，即课堂教学是积极参与、交往互动、共同发展的过程；是教学相长的互进关系。（3）明确了课堂教学的基本任务是培养学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。拓展视野，开发智力。因此，我们要认真学习课程标准，在教学的时候，牢牢把握《课程标准》这个纲，紧紧围绕相应的《课程标准》这个法展开，向着《课程标准》为我们指明的方向前进.。本期我校以我区举行教师课标竞赛为契机，再一次在全体教师中间掀起学习《新课标》高潮。几十次的课标测试磨砺，让广大教师“宝剑锋从磨砺出”。学习《新课标》，践行《新课标》，思想观念、教学理论水平均有了明显的提高。“春江水暖鸭先知”，学生明显的感受到他们的课堂也在悄悄地变化，老师不再唱独角戏了，学生成了课堂的主人；以往枯燥乏味的课堂变得生机盎然了。这次全区教师课标知识竞赛，“功夫不负有心人”，我校语文教师获得了全区第一，数学教师全区第三的好成绩。荣誉面前，我们没有沾沾自喜，这不是我们所希望的，我们的目标是各项全区第一。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中，我们仍要以“踏石有印，抓铁有痕”的精神，以饱满的热情和冲天的干劲，朝着我们的既定目标冲刺。 积极实施教师“电子集体备课”，推动教师备课改革 为更好地“解放”教师，充分发掘电子备课室和班级电子白板及网络资源的优势，使教师通过合作、联合，提高备课效率，提高教学效果，学校提出以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，创设教师合作共享的平台，发挥团队力量，营造学习研究、反思交流、合作共赢的文化氛围，有效促进教师的专业发展。学校决定自2014年9月1日起试行电子集体备课，一至六年级语文、数学教师要全部实施电子备课，英语、音乐、美术等其他学科可以积极尝试，学校不作强制性要求，没有实施电子备课的教师仍执行纸质备课。 让教师从繁重的“抄备课”负担中解放出来，从此不再“带着枷锁跳舞”。顿觉一身轻松的老师，从此有更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。大家热情高涨，积极投身于电子备课工作中，学校电子备课室一时虚无坐席，大家相互帮助、互补短长，电脑技术能力突飞猛进，信息技术应用能力快速增长。目前，学校语文、数学、英语、音乐、美术学科上册电子备课资料库已经建立完成，教师逐课集体教研完善正在进行。我们的这一做法，得到了局领导的充分肯定。11月18日，教体局闫局长、电教室朱主任带领区直学校及办事处学校校长来我校召开信息技术与学科融合及电子集体备课现场会，我校教师周祥明现场作课，朱慈熙副校长代表学校向与会校长们作了“电子集体备课”经验介绍，得到了大家的好评。 高举质量大旗，让提高教学质量成为学校发展的主旋律 教学质量是学校的生命线。没有学校教学质量的提高，学校就不可能有长远的发展。为此，教育教学质量一直是我校发展的主旋律。2014年秋季开学，区教体局召开新学期开学动员会，把2014--2015学年度定为全区教育质量提升年，局领导对教育质量这样重视，更坚定了我们保质量的决心。根据上级有关精神，我们重新修订了《教学质量奖励办法》，加大了奖励力度，进一步激励教师的工作干劲。从教学常规管理入手，本学期开学初，学校组织教师学习学生作业规范化管理要求，对各科作业次数、教师批改、学生书写提出了规范化要求，积极推行“推门听课，诊断课堂”活动，向课堂要质量，“咬定质量不放松”。为检验教师课堂教学效果，学校又利用期中考试的机会，对一至六年级语文、数学进行了教学质量监测，并拿出近一万元资金奖励教学质量突出的教师。期末考试将对英