2014年银江小学业务总结..docVIP

2014年度银江小学 业 务 总 结 新民镇银江小学 2015年1月9日 2014年度银江小学 业务总结 本学，我校在学校领导班子的正确指引下,紧紧围绕的办学理念；进一步深化了课程改革, 推行养成教育，增强德育功能；强，提高师资水平；在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教学工作。现将总结如下：　　一、　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改进了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。　　1、加强师德师风建设　　教师是立校之本，师德是教育之魂。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，切实加大了队伍建设的力度，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进教育行风建设的工作意见》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建了平等、民主的师生关系。打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而全面推动了学校师德师风建设,提升了教师的综合素养和群体形象,提升了学生、家长和社会对学校的满意度。　　　　、加强留守生、学困生管理　　本学期，对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施。做好学困生、留守生的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况。我校地处，特殊学生较多，我校教师对这些学生给予慈母般关心和爱护，定时为他们辅导功课，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，使他们能够在四这个大家庭中幸福快乐的成长。　　　二、加强了教学常规的管理，提高了课堂教学的实效　　教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，对教师的教学常规管理更是学校管理工作的重点。我校本学期加强了教师教学常规管理，规范了教师的日常教学行为，促进了教师本身的专业发展，提高了课堂教学实效，从而全面提升了教学质量。　　1、抓常规，促进管理更加规范　　　、我校注重学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、纪律、路队、礼貌、好人好事及爱护公物等内容的检查评比，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的言行，为创建平安校园打下了坚实的基础。学生行为规范有了明显的变化，进出教室、上下楼能够做到文明有序，站队做到快、静、齐。　　、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范。 　　、重视安全工作，取得较好成效　　学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全班主任天天讲、学校时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。定期进行安全演练，进一步提高师生防范意识，不定时进行安全隐患排查，做实安全工作。一学期来学校平平安安，校园治安状况良好。　　、注重加强家校联系，在任课教师经常走访特殊学生家庭的基础上，本学期召开一次家校联系会，以家校联系会为契机，及时沟通孩子学习生活中存在的问题及心理变化，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------