认识图书馆 - 大肚国小.ppt

圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣後龍國小林美伶老師 * * 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 綱要編號：圖5-1-1 綱要構面：圖書館利用 主題一 ：圖書的分類編目和排架 授課年級：五年級 年級主題：練習規劃小小圖書館 教學活動：我們班的小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 教學內容 十大圖書分類、索書號的意義、排架的要領：引起學生的舊知識。 分組分工：指導學生討論出成立班級圖書館的規劃及佈置班級圖書館。 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 教學流程 以自製教學影片引起學生的舊知識：十大圖書分類的方法、索書號的意義及排架的要領。 指導學生由分組討論中應用圖書的分類編目和排架的知識，將圖書加以編目。 由互相合作的方式佈置班級圖書館。 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 教學活動PPT(由下頁開始) 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 班級圖書館 　～我們班的小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 圖書館巴士嘟嘟 ~自己完成一間圖書館 圖書館巴士嘟嘟 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 自己完成一間圖書館 圖書分類 製作書標 美化書架 排架、上架 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 中國圖書分類法 總　 類 000 哲 學 類 100 宗 教 類 200 自然科學類 300 應用科學類 400 社會科學類 500 中國史地類 600 世界史地類 700 語　文　類 800 美　術　類 900 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 書標 　 圖書館蒐藏的資料上都貼有一張註記索 書號的貼紙，它就是所謂的書標。 書標的功用是幫助圖書館老師整理圖 書，以及我們找尋所想要的圖書。 書背下方之書標上的書碼 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 索 書 號 「索書號」就是「書碼」。當有許多圖書進到圖書館時，必須經過分門別類整理擺上書架後，才能方便讀者的使用。 本校索書號 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 索書號 主要是由「分類號」、「作者號」、「部冊號」、「複本號」所組成，如下圖。 分類號 部冊號、複本號 作者號 859.6 8604 v.5 c.2 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 排架 依索書號排序--其排放順序依特藏號、分類號、作者號、部冊號與複本號之順序擺放，數字從小至大，分類號相同者再依作者號排列，依序往下類推。 以書櫃為單位--由左而右，由上而下 預留空間--使用前應評估每一類號的書量空間及成長量估計。 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 我們班的小小圖書館  ~圖書分類 圖書分類— 按圖書分類法將圖書分類並登記成表。 （老師需再確認） 製作索書號— 將每本圖書製作索書號。 （可簡化成分類號及編號） 製作書標— 按每本圖書索書號印製並貼於書上。 （可用不同顏色標籤） 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 我們班的小小圖書館  ~美化圖書館 書架設計及裝飾— 將書架標示資料分類識別牌。 上架— 按照排架規則由左至右、由上至下。 請按每個步驟訂定期限。 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 * 開館招待會訂為○月○日，開個歡迎PARTY吧！請邀請家人來參觀喔！ 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館 圖5-1-1練習規劃小小圖書館