山东理选择最后一题.ppt

高考数学复习与压轴题分类解析 田明泉 /mingquanyuan tianmingquan@163.com 研讨的主要问题 浅谈高考招生政策的调整与变化 高考数学复习与压轴题分类解析 选择与填空最后一题 解析几何运算技能与技巧 函数有关的综合问题与解法 互动交流 几点说明 观点——个人意见，仅供参考 例题——山东高考+新课标卷+变式引申 目的——分析归纳+交流分享+有所启发 国务院关于深化考试招生制度改革 实施意见 考试招生模式 分类考试——职教与普高，春季与夏季 综合评价——淡化高考分数在录取时的作用 多元录取——“两依据”，“一参考” 依据统一高考和高中学业水平考试成绩 参考综合素质评价 减少保送加分项目，照顾边远落后地区 改革——单向的高校批次录取模式 教育公平的相对性与社会性—— 地域经济的差异、政策的平衡与延续性 《实施意见》的主要热点分析 高考与招生改革趋势与方向 考试的科目与数量的变化 集中命题权（教材等）—— 一纲多卷，分省考试、阅卷、录取 逐渐地改变高考与招生的一体化 鼓励基础教育学校开齐开全课程 命题考试的标准化与专业化 学生与高校的双向选择 学生与课程的双向选择 高考改革源自高考之外 …… 《实施意见》的主要热点分析 减少高考考试科目 语文、数学、外语——减轻负担？ 其余学科学业水平考试成绩6选3 教学——选课走班，降低要求 考试——“合格考”与“等级考” 标准分——两次考与不同学科成绩的等价转换 “文理不分科”——“文理不分班” 数学学科的影响最大 教学——课标和教材，分层走班 考试——考纲与说明，试题难度 综合评价——依据与标准 自招延后，取消联考——102=89+13，时间、科目、成本 浙江方案 3+3=450+300 学生自主从其余7门课程选择3门作为高考选考科目。选考科目按比例和等级赋分，每门满分100分，选考科目成绩占高考总分40% 考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目)的专业(类)91%，化学83.5%，生物68.8%，政治59.7%，历史62.8%，地理60.9%，技术70.6% 考生选考任何3门，至少可以报考约66%的专业(类)。在现行高考中，文科考生只可报考约34%的专业(类)、理科考生只可报考约66%的专业(类) 浙江方案 山东省高考考试政策的主要变化 2015年英语使用全国新课标1卷 听力部分的计分方法参考全国新课标2卷 增加2015年春季高考招生计划 2017年前全部高考科目使用全国新课标卷 主要原因—— 试题安全、命题质量 考试成本、考生流动 全国新课标数学1卷与2卷 难度——1卷略高于2卷 特点——应用、几何直观、数列递推、创新意识 结构与分值—— 选择题12*5=60； 填空题4*5=20； 解答题17-21必作，每道题12分 22-24三选一，每道题10分 压轴题——20题解几；21题函数 三选一的主要区别—— 1卷侧重于不等式证明； 2卷侧重于绝对值不等式求解与证明 14全国新课标1卷——应用题 14全国新课标2卷——应用题 14全国新课标1卷——几何直观 12全国新课标1卷——几何直观 14全国新课标1卷——数列递推 14全国新课标2卷——数列递推 高考数学三轮复习的几个层次 量的积累——覆盖面，清除死角 知识与方法 重点突出——6大模块，以点带面 函数、解几、概率、立几、数列、三角 总结规律——挖掘内核，形成能力 新课与复习、解题与应试、探究与反思 适度扩充——自招保送，更上一层楼 高考为轴，扩充方法、效率为先 数学解题的三个层次 高考数学试题常见的三个层次 常规题——比规范 新意题——看应变 能力题——见功底 数学解题教学的建议 会做做对——基本要求 反思总结——较高要求 迁移引申——努力追求 史上最难的立几题——12山东 选择填空压轴题的特点 综合性强——基础扎实 灵活性高——解题技巧 运算量大——运算技能 创意出新——创新意识 选填答案——评分客观 得分率低——选拔功能 14山东数学试卷结构变化的影响 填空题解法与得分策略： 分值加大，比例增加，往年实际得分不高 填空题最后一题常为命题试验田 其它条件不变的情况下，考生得分会下降 填空题的特