识图及绘图教案.doc

《机械制图与识图》 教案 授课专业、班级 机自1331、机自1332 课 程 名 称 机械制图与识图 任 课 教 师 郭小刚 授 课 时 间 2013~2014学年第一学期 第 1 次课 授课名称 项目一：制图的基本知识与技能 模块1绘图工具盒仪器使用，制图的基本规定 学时数 2 教学目标 1、系统介绍机械制图课程的性质和任务，明确本课程的特点和学习方法 2、掌握绘图工具及其用法； 3、掌握国家标准有关制图的基本规定。 重点与难点 重点：部分国家标准有关制图的基本规定 难点：标准的理解与掌握 教学方法 项目、任务法 教学手段 多媒体、实物教具 教学 过程 设计 复习提问： 你所了解的绘图工具有哪些 引入新课——常用绘图工具和仪器的使用；绘图过程中需遵循的国家标准 新课学习： 本课程的性质和任务 绘图工具及其用法 国家标准《机械制图》的一般规定 学生练习并提问 老师解答学生问题并作小结 布置课后作业 教学内容 辅助手段与 时间分配 绪论 （一）本课程的性质和任务： 本课程是研究绘制和识读机械图样基本原理和方法的一门学科，是所有机械类专业的一门实践性较强的技术基础课。? ??? 本课程的任务是：培养学生的空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，使其具有三种作图能力（徒手作图、仪器作图和计算机作图能力）和较强的读图能力，重点在实践能力的培养。??? 通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求： 掌握机械制图相关的国家标准； 掌握正投影的基本原理和作图方法； 能够识读和绘制中等复杂程度的零件图，装配图； 能够正确熟练地使用常用的绘图工具和仪器，完成草图和工作图的绘制； 培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 （二）本课程的特点和学习方法 在学习本课程的理论部分时，要牢固掌握投影原理和图示方法，透彻理解基本概念。 注意空间几何关系的分析，空间问题与其在平面上表示方法之间的对应关系，不断地由物画图、由图想物，多想、多画、多看，逐步培养空间想象能力和空间构思能力。 完成一定数量的作业和习题。做作业和习题时，要首先分析已知条件，明确做题要求，再进行做图。 绘图和读图能力主要通过一系列的绘图实践来培养。在绘图实践中，要养成正确使用绘图工具和仪器的习惯，熟悉并遵守国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定，掌握正确查阅和使用制图有关手册的方法，并能正确地绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。制图作业应该做到：投影正确、视图选择与配置恰当、尺寸齐全、字体工整图面整洁。在工艺和结构方面，要尽量联系生产实际。 由于图样是进行生产的依据，绘图和读图的差错都会给生产带来损失，所以在学习和做作业时，必须持认真负责的态度。 二、第一章制图的基本知识和技能 1.1绘图工具及其用法（简单介绍） （以下讨论注意展示相关的绘图工具并适当演示使用方法）： （一）、图板、丁字尺、三角板 （1）（图板） 画图时，需将图纸平铺在图纸上，所以，图板的表面必须平整、光洁、且富有弹性。图板的左侧边称为导边，必须平直。常用的图板规格有0号、1号和二号三种。 （2） 丁字尺: 丁字尺主要用于画水平线，它由尺头和尺身组成。使用时，用左手扶住尺头，将尺头的内侧边紧贴图板的导边，上下移动丁字尺，自左向右可画出一系列不同位置的水平线。 （3） 三角板:将一块三角板与丁字尺配合使用，自下而上可画出一系列不同位置的直线；还可画与水平线成特殊角度如30°、45°、60°、15°、75°的倾斜线，两块三角板互相配合使用，可任画已知直线的水平线或垂直线。 （二）、分规、比例尺 (1) 分规 分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。 (2) 比例尺 比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度，如1：100、1：200等，可用于量取不同比例的尺寸。 （三）、圆规 圆规是用来画圆或圆弧的工具。 （四）、曲线板 曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。画线时，先徒手将各点轻轻地连成曲线，如图1-25a所示；然后在曲线板上选取曲率相当的部分，分几段逐次将各点连成曲线，但每段都不要全部描完，至少留出后两点间的一小段，使之与下段吻合，以保证曲线的光滑连接。 （五）、铅笔 (1) 铅笔的型号及应用 绘制机械图样时，常用2H或H铅笔画底稿线加深细线；用HB或H铅笔写字画箭头；用HB或B铅笔画粗线；加深粗线的圆或圆弧时，比加深直线用的HB或B铅笔软一级。 （以上工具的具体使用方法参考教材的相关图示讲述，要求学生自己系统学习掌握，老师只做简介。） 现在的绘图技术已经重在用绘图软件如AutoCAD、PRO/E等进行绘图，这已经是实际工作