《定风波》与专题赏析教学设计.doc

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《定风波》与专题赏析教学设计

第二届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”参赛教案 《定风波》及专题赏析教学设计 作者简介: 郁红剑 江苏省连云港市 江苏省海州高级中学 通讯地址:连云港市海州新建西路88号 邮编:222023 联系电话E-mail: HYPERLINK mailto:haizhongyhj@163.com haizhongyhj@163.com 百度文库账号:渴心2 一、【教案背景】: (一)面向学生:中学 学科:语文 (二)学生课前准备: 1、自学课文,完成课前导学案。 2、在百度网有哪些信誉好的足球投注网站:《定风波》及苏轼的相关资料。 3、让学生提出自学中遇到的问题。 二、【教学课时】:1课时 三、【教材分析】: 《定风波》(莫听穿林打叶声)上下两片都是从叙事到抒情,作者的感受、襟怀、见解和个性,都是紧密地联系途中遇雨这件小事形象地体现出来的。以具体的日常小事寄寓普遍意义的生活哲理,以曲笔写胸臆,是本篇的主要特色。师生结合教学过程总结分析诗歌的方法,进而能通过本专题的学习,初步了解苏轼词清新明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。 四、【教学目标】: A、知识目标: 赏析《定风波(莫听穿林打叶声)》一词,总结鉴赏诗词的方法。 B、能力目标: 运用所学的鉴赏方法,自主、合作鉴赏本专题的其它诗词。 C、情感、态度、价值观目标: 从《定风波》一词中,让学生学习苏轼不退缩、不丧气的旷达精神;从本专题其它作品中,让学生感受苏轼丰富的精神世界。 五、【教学方法】: 本节课通过与学生合作探究《定风波》一词,从中让学生自主总结出鉴赏诗词的方法,然后学生运用这些方法小组合作鉴赏感兴趣的苏轼其它诗词,达到“教是为了不教”的教育目的。 六、【教学过程】: 1、学生介绍词人 (学生利用百度有哪些信誉好的足球投注网站苏轼生平资料。 HYPERLINK /view/2517.htm /view/2517.htm) 【教法说明】学生利用“百度”有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找苏轼资料,调动学生了解苏轼的积极性和主动性,丰富学生对苏轼的认识,做到了鉴赏诗歌基本要求“知人论世”。 资料整理如下: 提起苏东坡,虽然他与我们相距近千年,但我们对他并不陌生。因为他对中国文化的巨大贡献深深地影响着我们。 他是个诗、文、书、画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。 ——著名哲学家 李泽厚 散文:与欧阳修并称“欧苏” 诗歌:与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词:与辛弃疾并称“苏辛” 绘画:善画竹,论画主张神似 书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 才华横溢的苏轼,他的人生如果用一个词来概括。我想应该是“坎坷”。他曾辗转于京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州---登州---扬州---定州---惠州---儋州 贬官黄州是苏轼在人生道路上第一次遭受的深重的政治打击。 黄州记录了词人政治上的痛苦,也成就了词人在文学上的杰出贡献。 他在黄州期间的作品: 前、后《赤壁赋》 【念奴娇】赤壁怀古(大江东去) 【卜算子】黄州定惠院寓居作(缺月挂疏桐) 【临江仙】夜归临皋(夜饮东坡醒复醉) 【定风波】沙湖道中遇雨(莫听穿林打叶声) 2、整体感知 (百度查找本词的创作背景 HYPERLINK /view/7b486d5f804d2b160b4ec064.html /view/7b486d5f804d2b160b4ec064.html) 资料整理如下: 元丰五年(1082年),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北省黄冈县),偏居荒野,躬耕自乐。是年春,诗人至黄冈东南三十里的沙湖购田地,归途遇雨,心有所感,遂赋此词。 师:我们一起把这首词读一下,读完后,我们请一位同学说说这首词写的是什么内容? 生:苏轼在路上遇雨,他没有像其他人一样狼狈逃窜,而是一边走一边吟诗,显得逍遥自在。 师:全词在内容上都是围绕“雨”来写的。上阕写途中遇雨;下阕写雨过天晴。初读本词,我们会觉得这首词内容很浅,只是记叙了出门时途中遇雨一件小事。如果我们运用鉴赏诗词最基本最重要的方法——知人论世,你能悟出该词深层内涵吗? 生:结合刚才查找的背景资料,词中的“风雨”象征着苏轼人生遭遇的挫折,政治上的风风雨雨,他不畏风雨,体现了他豁达乐观的精神。 3、赏析词句 师:在整体感知的基础上,让我们仔细赏析词句,深入词人内心世界,体会词中的深刻含义。 谈谈你最喜欢词中哪些语句?请说明理由。可利用百度搜集你所喜欢的语句的赏析资料。小组合作交流。 莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。 小组有哪些信誉好的足球投注网站:( HYPERLINK /gzyw/rjkbb/bx04/jxsc/k05-026.jsp /gzyw/rjkbb/bx04/jxsc/k05-026.jsp) 小组代表

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