七年级语文上册《论语十则》优秀(34页) 人教新课标版.ppt

中国文化经典研读; ①掌握常用的文言实词，并能翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。 ③积累成语、格言、警句。 ; 中国历史上有这样一个人： 1.他被评为“世界文化名人”，并名列第一。 2，他和穆罕默德、耶稣、释迦牟尼被称为“世界文化四圣”。 3.国际上以他的名字命名了一个文化节，成立了其学说联合会。 4.中国人称其“圣人”，有这样一副对联赞美他: 万世文章祖 历代帝王师 请问，这个人是谁？ ; 有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？; 孔子，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国人（今山东曲阜）人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。 整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。 ;;山东曲阜“三孔”; 孔府： 孔子嫡系子孙 居住地;孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十二。;返回;; 1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美。;1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？;3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”;8、子贡问曰：“有一言 而可以 终身行之者乎？”; 对照课文下面的注释自己试着翻译课文，了解课文的内容。;文言文九字翻译法;1子曰：“学而时习之，不亦说乎？;;孔子说：“学习了(知识)，然后按时 去温习它，不也高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” ; 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”;曾子曰：“吾日三省吾身：; 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ;译文：;旧的（知识）;译文： 孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” ; 3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ;子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”; 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ;译文：; 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也。”;译文：; 5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 《为政》;6. 子曰：“见 贤 思齐 焉，见不贤;7. 子曰：“三 人行，必有我师 焉。 择;以上两则讲述正确的学习态度： 向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。 总之，要虚心求教，取长补短，改正不足； 只要虚心求教，到处都有老师。 ;8、曾子曰：“士 不可以不弘 毅，; 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《泰伯》; 本则讨论思想品德修养: “仁”是孔子学说的核心，曾子这番话的目的是，鼓励人们要为实现“仁”的理想而奋斗终身。;9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋 也。”（《子罕》）; 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 《子罕》;理解:; 子贡问曰：“有一言而可以终身行 之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施 于人。”;译文：; 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” ; 10、 子贡问曰：“有一言而可以终身之行者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《卫灵公》;;学习态度;学习方法;思想修养;之;说 —— ;①温故而知新 ②见贤思齐 ③任重道远 ④死而后已 ⑤三人行必有我师 ⑥己所不欲，勿施于人 ;《论语》中阐述学习与思考关系的句子是