篮球运球与传球教案.doc

篮球的运球与传球教学设计 教学设计背景 1、面向学生：小学五年级 2、学科：体育 3、课时：1 4、学生课前准备：场地器材,篮球,准备操 教学课题: 篮球的运球与传球 教材分析： 1、认知目标：使学生进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高学生运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学方法：讲解法与示范法 教学过程： 开始部分： 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及教师宣布注意事项 组织：成四列横队集合，如图示一： X X X X X X 要求：精神饱满，注意力集中。 X X X X X X 准备部分： X　X　X　X　Ｘ　Ｘ 1、配乐游戏：小渔网　　　　　　　　Ｘ　Ｘ　Ｘ　Ｘ　Ｘ　Ｘ 方法：游戏开始， 担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、 摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。 规则： (1)“小渔网”不得松手触人。 (2)在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。 2、熟悉球性 方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、组织： 教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。 要求： （１）一些同学充当“鱼”要机智、灵活、勇敢。 　　（２）一些同学充当“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。 组织：散点练习 教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。 要求：球尽量不要落地。 基本部分： 一、运球： 　１：教师讲解并示范运球的一些技能技巧 　A、高低运球， 　B、单手前后左右运球， 　C、左右手交替运球， 　D体前，变向运球， 　E、胯下运球， 　F、急停急起运球。 　２：组织学生对以上的技能技巧练习。 重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。 要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。 二、抢运球 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。 规则： A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球， B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。 重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练 三、原地二人一球传接球 重点：上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球 重点：技术的衔接连贯 五、4 人一球，行进间运球后传球 重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。 六、4人一球，一人防守，三人传接球。 要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。 七、接龙传球接力比赛： 方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球８－１０只球，以完成时间和成功率多少定胜负。 重点：传接球的快速能力和准确性。 一、组织：在篮球场内散点练习 教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。 二、组织：同上在球场内散点 教法：教师讲解、示范、学生练习。 要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格规则进行。 教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。 要求：先练习，后比赛。 结束部分： 一、整理运动：配乐伸展放松操 二、小结，收回器材。 教学反思： 学生通过在运球、接球中亲身体验技能技巧；在游戏中体验球感与球性，并且学生在有限的时间内全身心地参与活动，提高了学生学习体育的极大兴趣。同时也提高了学生的团结协作意识和拼搏精神。达到了本节课体育教学的目的和要求。 2014.8.10