高三生物导学：第五单元第17讲孟德尔豌豆杂交实验(二).ppt

第 17 讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二) ;一、两对相对性状的杂交实验 1．过程及结果 P　　　　黄圆×绿皱 　　　　　 ↓ F1　　 　　 ， 　　　　　 ↓ F2　9黄圆∶ ∶ ∶1绿皱 ;2．理论解释 (1)解释 ①F1产生配子时， 分离， 自由组合，产生雌雄配子各 种类型，且数目相等。 ②受精时雌雄配子随机结合，结合方式共 种，F2中共有基因型 种，表现型 种，数量比为 。 (2)图解 ;YYRR;3.验证——测交实验 (1)过程及结果 ;(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时， 分离，非同源染色体上的 自由组合，并进入不同的配子中。;二、自由组合定律的实质 1．位于非同源染色体上的 的分离和组合是互不干扰的。 2．在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此在分离的同时， 的非等位基因自由组合。 ;三、孟德尔获得成功的原因 1．正确选用 。 2．对性状分析是由一对到多对，遵循由单因素到多因素的研究方法。 3．对实验结果进行 分析。 4．科学地设计了实验程序。 ;1．孟德尔遗传规律的适用范围 (1)适用生物类别：真核生物，凡原核生物及病毒的遗传均不遵循此规律。 (2)遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质遗传不遵循此规律。 ;(3)发生时间：进行有性生殖的生物经减数分裂产生配子时，减数第一次分裂后期，随同源染色体分开等位基因分离(基因的分离定律)，而随非同源染色体的自由组合非同源染色体上的非等位基因也自由组合(基因的自由组合定律)。在进行有丝分裂或无性生殖的过程中不发生这两大规律。 ;2．自由组合定律的实质 ;其实是独立的两对等位基因同时进行基因的分离，分离的结果通过乘法定理结合起来，如AaBb×aabb可以解成Aa×aa和Bb×bb两种组合方式。 ;【对位训练】 1．下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是 A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出??德尔遗传定律的条件之一 C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说一演绎法 D．基因型为AaBb的个体自交，其后代有9种表现型;解析　基因型为AaBb的个体自交，后代有4种表现型和9种基因型，在孟德尔的两对相对性状杂交实验中的棋盘中体现出来了。也可以利用分离定律来分析：Aa自交后代的基因型有3种，表现型有2种，同理，Bb也有3种基因型和2种表现型。按照自由组合定律，共有3×3种基因型和2×2种表现型。 答案　D ;2．(2012·济南模拟)据图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是 ;解析　Aa与Dd位于同一对染色体上，不能自由组合，同理BB与Cc也不能自由组合。但第一对同染色体上的基因可与第二对同源染色体上的基因自由组合。 答案　A ;考点二：;F2： F2的性状分离比为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒：绿色皱粒＝9∶3∶3∶1。;(2)F2的表现型与基因型的比例关系 ;2.有关结论 (1)F2共有9种基因型，4种表现型。 (2)双显性占9/16，单显性(绿圆、黄皱)各占3/16，双隐性占1/16。 (3)纯合子占4/16(1/16YYRR＋1/16YYrr＋1/16yyRR＋1/16yyrr)。杂合子占1－4/16＝12/16。 (4)F2中，双亲类型(Y_R_、yyrr)中10/16，重组类型占6/16(3/16Y_rr＋3/16yyR_)。 ;【对位训练】 3．基因型AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔遗传规律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的 A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8 ;解析　AAbb×aaBB和AABB×aabb，其F1、F2的基因型、表现型相同，所不同的是前者F2中与亲本表现型相同的个体占全部子代的，后者占。 答案　C;4．假设家鼠的毛色由A、a和B、b两对等位基因控制，两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb个体与AaBb个体交配，子代