辩论赛教案.doc

教学内容参考 （一）辩论的含义 辩论又称论辩，是观点对立的双方进行的针锋相对的争论，以说服或驳倒对方为目的言语活动。 这种斗智的语言活动古已有之，成语里所谓巧舌如簧，口吐莲花，所谓辩才无碍，口若悬河，战国时代产生了一批超级舌头，孟轲、苏秦、张仪最为著名。他们能以三寸不烂之舌，说退百万虎狼之师；用奉承恐吓之词，左右诸侯国策大政。中国历史上最伟大的政治家诸葛亮，尤以舌功见长：渡江舌战群儒，一言而定孙刘联盟；对阵骂死王朗，未战而屈曹魏之兵。在西方，精通摇唇鼓舌之术，是从政的前提条件。从古希腊开始，热衷政治者，首先要学习辩论术，这个传统一直到现在。 赛场论辩是论辩形式中较为特殊的一种，它不像一般论辩形式那样严格地遵守逻辑思维的一般规律，而有其反常性。这是因为赛场论辩的辩题是中性的，是一句没有是非结论的句子，而不是严格的逻辑命题（即有真假的判断）。正因为如此，正方要证明的是一个“没有真假”的句子是真的，反方要证明它是假的。所以正方反方都不可能严格地遵守逻辑思想的一般规律，而要用扩大或缩小辩题的方法，把它变成对己方有利对对方不利的命题，从而便于防守和反击。 这种“扩大或缩小”辩题的技巧，也叫“追加前提”。它需要在把握分析辩题的基础上进行。 ②把握辩题的理性倾向、感情倾向和心理倾向 辩题的理性倾向是指辩题立场的客观性。即辩题的立场要尽量符合逻辑事理，客观、公允、避免主观臆断，易于听众、评委的理性认同；同时，更要注意辩题的感情倾向和理性倾向，最大限度地利用人们共同的情感追求和价值取向，促使听众、评委从感情上乐于接受，从心理上易于认可己方的观点，也就是使辩题的立场既合理又合情。 ③研究辩题的两个对立面的涵义，做到知己知彼 研究辩题不能只考虑一方的立场，而不考虑对方的思路。完全按照自己的设想去论辩无异于堂吉诃德。在辩场上最忌讳、最令人难堪的情况是：对方提出的问题、概念、资料自己从没考虑过。所以，要像分析、设计自己的立场一样，去分析对方立场，这样才能无往而不胜。 ④对辩题进行全方位的逻辑设计 论辩从某种意义上说是逻辑之辩，逻辑是论辩的灵魂。要做到论证严密、逻辑性强，首先要尽可能周密地审题。要充分运用论辩思维的多层次、多角度特点，对论题进行多重的、周密的考虑，力求发现全部的有利于本方立论的角度，并对论题的内容、范围、论题词语意义、论题的中心要点、敌我双方弱点进行分析，在此基础上进行逻辑设计。 逻辑设计的任务是：（1）自己的立场能自圆其说，并建立一个牢固的防线，固若金汤；（2）分析对方可能的逻辑设计路线，可能进攻路线，进行防御设计。 2. 赛前准备 ①论据准备 论据是观点的基础，没有丰富的、确凿的、有力的论据，观点就成了空中楼阁。论据准备的范围很广，它涉及历史资料、现实状况、数字数据、正反典型事例、法律政策条文、名人名言、事件的具体过程与重要细节等。总之，论据的准备一要确凿，二要具体，三要有权威性，四要充分，五要幽默。通常讲“事实胜于雄辩”，就是说论辩一定要建立在客观事实的基础上。若是论据不真实，不确凿，不充分，不具体或不具权威性，经不起推敲，那么很容易被对方用釜底抽薪的方法一举击败。论据准备除了证明己方观点的资料外，还包括攻击对方观点的各种现实的和历史的事实与数据。 ②战术准备 就是制定具体作战方针，它是建立在分析双方实力的基础上。应该研究我方有利因素和不利因素、对方的有利条件和不利条件，从而决定先发制人或后发制人；是单刀直入还是迂回包围；是诱敌深入还是防守反击……等等。战术方针的确定还包括各辩手之间的配合。比如，设计几个战场？这些战场的次序如何？由哪位选手开辟哪个战场，谁主攻，谁打援，谁掩护，都要有明确的分工和合作，从而增强整体实力，呈现出一种“整体的流动意识”。 ③心理准备 主要指心理的调节、调动、控制。要求辩手能够调节自己的心理，调动自己的激情，控制自我紧张的心理，创造出自己心理的优势，从而控制对方心理，以自己良好的心理状态去影响观众，从而控制观众心理。 3. 撰写辩词 主要指第一阶段观点阐述阶段的辩词和四辩的总结陈词，也包括部分自由论辩的进攻设计。辩词的撰写要在集体讨论、明确总体思想的情况下分头写出来，不能草率地形成，它应是呕心沥血、殚精竭虑的结果。务求立论鲜明，说理透彻，语言形象，境界不俗。它在整个论辩过程中，是己方的思路、立论和底线。4对4的比赛正好体现“起承转合”的古文章法。具体要求为： ①一辩为逻辑判断 “起”即开题，主要进行逻辑设计。先要设计出一个骨架，把己方的基本立场和基本观点清楚地展现出来，说明自己的基本逻辑关系以及以后三位辩手的思路，确立自己的阵地和进攻路线。关键是自己的立场要能自圆其说，换句话说，就是搭建一个坚固的城堡。从另一个意义上说，把对方的逻辑包括起来就有利，如果自己的设计被对方包括进去，就会被动。一辩的任务始终要围绕